Immer mehr EU-Bürgerinnen und -Bürger überschreiten die nationalen Grenzen und gehen ins europäische Ausland, um dort zu leben, zu studieren und zu arbeiten. Jedoch existieren in den einzelnen EU-Ländern verschiedene Ausbildungssysteme mit verschiedenen Ausbildungsmöglichkeiten und - anforderungen, die zu anderen Kompetenzen und Abschlüssen führen. Die Berufsausbildungssysteme haben sich in den Mitgliedstaaten historisch unterschiedlich entwickelt.
Die Folgenden Ausführungen werden sich näher mit dem französischen
Berufsausbildungssystem beschäftigen, hierbei beziehen sie sich nur auf die berufliche Erstausbildung; die Weiter- oder Erwachsenenbildung oder sonstige Eingliederungsprogramme für jugendliche Arbeitslose werden außen vorgelassen. Ziel ist es, dem Leser einen Überblick über das Ausbildungssystem zu verschaffen
und ferner darzustellen, wie dieses sich bis heute anhand geschichtlicher Aspekte des ganzen Landes entwickelt hat.
Hierbei werden die ersten Kapitel die Berufsausbildung in ihrer heutigen Gestalt darstellen, sowohl die schulische als auch die betriebliche, jedoch getrennt voneinander. Im Anschluß daran, wird die Geschichte der schulischen und separat der betrieblichen Ausbildung erläutert. Allerdings können sich Überschneidungen
ergeben, da sich die Abschlußmöglichkeiten, das heißt die Abschlußzertifikate sowohl im schulischen als auch im betrieblichen Bereich, teilweise überschneiden, was bedeutet, daß ein Abschluß sowohl über die schulische Laufbahn als auch über die Laufbahn der Lehre („Apprentissage“) zu erlangen ist.
Im Schlußteil werden die wesentlichen Arbeitsergebnisse kurz resümiert und ein Ausblick auf die mögliche Entwicklung des französischen Berufsbildungssystems in bezug auf die Europäische Union gegeben.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die berufliche Bildung in Frankreich - ein Überblick
- Die schulische Berufsausbildung am Lycée Pro
- Die „Apprentissage" als betriebliche Berufsausbildung
- Zuständigkeiten und Kompetenzen der Berufsausbildung
- Finanzierung
- Geschichtliche Entwicklung der beruflichen Bildung
- Geschichtliche Entwicklung der schulischen Berufsausbildung
- Geschichtliche Entwicklung der „Apprentissage"
- Schlußwort
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit bietet einen umfassenden Überblick über das französische Berufsausbildungssystem, insbesondere die berufliche Erstausbildung. Sie beleuchtet die verschiedenen Ausbildungswege und deren geschichtliche Entwicklung, wobei der Fokus auf die schulische und betriebliche Berufsausbildung liegt.
- Schulische Berufsausbildung am Lycée Pro
- Betriebliche Berufsausbildung durch die „Apprentissage"
- Zuständigkeiten und Kompetenzen im Bereich der Berufsbildung
- Finanzierung der beruflichen Bildung in Frankreich
- Geschichtliche Entwicklung der schulischen und betrieblichen Berufsausbildung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik ein und erläutert die Relevanz des französischen Berufsausbildungssystems im europäischen Kontext. Sie stellt die Zielsetzung der Arbeit dar und gibt einen Überblick über die Struktur der folgenden Kapitel.
Das zweite Kapitel liefert einen umfassenden Überblick über das französische Berufsausbildungssystem. Es beschreibt die schulische Berufsausbildung am Lycée Pro mit den verschiedenen Abschlüssen wie CAP, BEP und Bac pro. Im Anschluss daran wird das Modell der „Apprentissage" als betriebliche Berufsausbildung vorgestellt, welche ebenfalls zu verschiedenen Abschlüssen führt. Dieses Kapitel behandelt zudem die Zuständigkeiten und Kompetenzen der Berufsausbildung sowie die Finanzierungsmöglichkeiten.
Das dritte Kapitel befasst sich mit der geschichtlichen Entwicklung der beruflichen Bildung in Frankreich. Es zeigt die Veränderungen im Bildungswesen auf, die durch die verschiedenen Schulreformen im Laufe der Jahrhunderte entstanden sind. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Entwicklung der schulischen Berufsausbildung am Lycée Pro und der „Apprentissage" als betriebliche Berufsausbildung.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die berufliche Bildung in Frankreich, das Lycée Pro, die „Apprentissage", die geschichtliche Entwicklung der Berufsausbildung, die Schulreformen in Frankreich, die Finanzierung der Berufsausbildung, die Zuständigkeiten und Kompetenzen im Bereich der Berufsbildung, die Abschlüsse CAP, BEP, Bac pro, das duale System und die Europäische Union.
- Citar trabajo
- Stephanie Hympendahl (Autor), 2001, Darstellung und Geschichte der beruflichen Bildung in Frankreich, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/3810
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