Nach dieser Unterweisung ist der / die Auszubildende in der Lage, fachgerecht, fehlerfrei und selbstständig einen Gewinde nachzuschneiden und die UVV Vorschriften zu beachten.
Für den Auszubildenden / die Auszubildende sind Fertigkeiten und Kenntnisse, die hierbei erlangt werden, sehr wichtig, damit er / sie selbstständig und mit ein gewissen Maß Eigenverantwortung arbeiten kann. Dieses trägt einem großen Teil an Motivation und Eigenständigkeit bei.
Bei der Wahl der Lehrmethode wurde sich für die Vier-Stufen-Methode entschieden.
Neben der didaktischen Analyse ist ebenso die Beschreibung der praktischen Durchführung der Unterweisung enthalten sowie ein Merkblatt.
Inhaltsverzeichnis
1.Persönliche Angaben
1.1 Persönliche Angaben des Auszubildenden
1.2 Soziologische Situation des Auszubildenden:
1.3 Entwicklungsstufe des Auszubildenden
1.4 Ausbildungssituation des Auszubildenden:
1.5 Bedeutung für den Beruf
1.6 Ort und der Zeitpunkt
2.Didaktische Analyse
2.1 Methoden
2.2 Zielklarheit
2.2.1 Richtziele (Makroziel):
2.2.2 Groblernziel:
2.2.3 Feinlernziel (Microziel):
2.2.4 Operationalisiertes Lernziel:
2.3 Lernzielbereiche: Kognitive Lernziele, Psychomotorische Lernziele, Affektive Lernziele
2.3.1 Kognitive Lernziele:
2.3.2 Psychomotorische Lernziele:
2.3.3 Affektive Lernziele:
2.3.4 Fasslichkeit:
2.3.5 Erfolgssicherung der Unterweisung:
2.3.6 Sicherung des Lernerfolges
2.3.7 Prinzip der Anschaulichkeit
2.4 Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
2.4.1 Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
2.4.2 Eingesetzte Unterweisungsmedien
2.4.3 Arbeitssicherheit
3. Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
3.1 Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
3.2 Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
3.3 Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen:
3.4 Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
3.5 Merkblatt
- Quote paper
- Daniel Steffen (Author), 2014, Schneiden von Innnengewinde (Unterweisung Zerspannungsmechaniker 1. Lehrjahr), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377851
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