Der katalanisch-spanische Bilinguismus und das mentale Lexikon

Bachelorarbeit , 2017 , 60 Seiten , Note: 1,3

Romanistik - Katalanistik

Die Arbeit soll analysieren, wie sich der katalanisch-spanische Bilinguismus auf die Struktur des mentalen Lexikons auswirkt. Das Katalanische und das Spanische stehen in ständigem Kontakt, was zu einem bestimmten Grad an Bilinguismus in der katalanischen Gesellschaft führt.

Nicht nur Linguisten, sondern auch Wissenschaftler anderer Disziplinen untersuchen Sprache und Bilinguismus im Gehirn, so wie Psycholinguisten, Kognitionspsychologen und Neurowissenschaftler. Jeder dieser Ansätze hat einen wichtigen Beitrag zu unserem heutigen Wissen über einzelne Aspekte des Bilinguismus geleistet.

In dieser Arbeit soll die biologische Seite in Form von neurolinguistischen Grundlagen beleuchtet werden, Hauptaugenmerk liegt jedoch auf der psycholinguistischen und kognitionspsychologischen Forschung und ihren Erkenntnissen und Modellen zum bilingualen mentalen Lexikon. Dabei werden oft Fälle aus der Aphasieforschung herangezogen und auch das sogenannte tip-of-the-tongue-Phänomen.

Am katalanisch-spanischen Bilinguismus sind besonders die lange historische Entwicklung des Sprachkontaktes und die enge Sprachverwandtschaft interessant. Ich werde deshalb auf den theoretischen Grundlagen zum monolingualen und bilingualen mentalen Lexikon aufbauen und daraus unter besonderem Einbezug der Kognate- und Interferenzforschung Schlussfolgerungen für den katalanisch-spanischen Bilinguismus ziehen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen
2.1. Bilinguismus
2.1.1. Heutige Ausdehnung
2.1.2. Gründe für den bilingualen Spracherwerb
2.1.3. Definition und Grundlagen
2.2. Das monolinguale mentale Lexikon
2.2.1. Neurolinguistische Grundlagen
2.2.2. Definition und Grundlagen
2.2.3. Netzwerkmodelle
2.2.4. Verarbeitung von Wortarten
2.3. Das bilinguale mentale Lexikon
2.3.1. Neuroanatomische Unterschiede
2.3.2. Organisationsmodelle des bilingualen Lexikons

3. Fallstudie: Katalanisch-Spanischer Bilinguismus und die Struktur des mentalen Lexikons
3.1. Historische Entwicklung des Sprachkontaktes
3.2. Demolinguistische Entwicklung
3.3. Aktuelle soziolinguistische und sprachpolitische Situation
3.4. Besonderheiten im mentalen Lexikon

4. Fazit und Ausblick

Bibliographie

Anhang

Anhang: Abbildungsverzeichnis

• Hochschule: Ludwig-Maximilians-Universität München
• Note: 1,3
• Autor: Sarah Aschberger-Hedel (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2017
• Seiten: 60
• Katalognummer: V377659
• ISBN (eBook): 9783668551633
• ISBN (Buch): 9783668551640
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Bilinguismus, Spanisch, Katalanisch, Psycholinguistik, mentales Lexikon, monolinguales mentales Lexikon, bilinguales mentales Lexikon, spanisch-katalanischer Bilinguismus, katalonien, ausdehnung bilinguismus, Gründe bilingualer Spracherwerb, Definition Bilinguismus, Neurolinguistische Grundlagen bilinguismus, netzwerkmodelle, verarbeitung von wortarten, neuroanatomische unterschiede mentales lexikon, Organisationsmodelle bilinguales lexikon, historische entwicklung sprachkontakt katalonien, demolinguistische entwicklung katalonien, soziolinguistische situation katalonien, sprachpolitische situation katalonien, besonderheiten im mentalen lexikon, Coordinative model, compound model, subordinative model, uriel weinreich, word association model, concept mediation model, potter, revised hierarchical model, kroll, stewart, shared distributed asymmetrical model, dong, modified hierarchical model, pavlenko, übersetzung, geschichte katalonien, katalonien im 20. Jahrhundert, Interferenzen, Kognate, distributed conceptual feature model, tip-of-the-tongue, Immigration Katalonien, EEG, fMRT, MEG, PET, Phänomene Bilinguismus, Erwerbskontexte Bilinguismus