Täglich und überall auf der Welt findet Kommunikation in den unterschiedlichsten Formen und Handlungen statt. Dabei tauchen unzählige Fragen auf: Wie funktioniert die Kommunikation, wie lässt sie sich erfolgreich durchführen, was ist ihr Ziel und Mittel? Nicht nur im alltäglichen Leben wird ein großer Wert auf Kommunikation gelegt, sondern auch im Unterricht, vor allem im fremdsprachlichen Unterricht, ist Kommunikation von großer Bedeutung.
Die vorliegende Arbeit ist den Fragen gewidmet, was unter der menschlichen Kommunikation verstanden wird. Wie setzt sich der deutsche Kommunikations- und Sprachwissenschaftler sowie Phonetiker Gerold Ungeheuer mit dem Begriff auseinander und inwieweit machen sich seine konzeptionellen Vorstellungen zur Kommunikation in dem modernen Fremdsprachenunterricht bemerkbar?
Inhalt
0. Einleitung
1. Was ist Kommunikation? (Definitionen und Modelle)
2. Die anthropologische Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer
2.1 Leben und Werk von G. Ungeheuer
2.2 Menschliche Erfahrung als Ausgangspunkt der Kommunikationstheorie
2.2.1 Innen-Außen-Dichotomie
2.2.2 Individuelle Welttheorie
2.3 Das Eindrucksmodell der Kommunikation
2.4 Kommunikation als Sozialhandlung
2.5 Semiotische Dimension von Kommunikation
3. Ungeheuers Kommunikationstheorie und Fremdsprachenunterricht
3.1 Kommunikative Didaktik
3.2 Kommunikativer Fremdsprachenunterricht
4. Zusammenfassung
5. Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Jana Wollmann (Auteur), 2012, Was ist Kommunikation? Die Kommunikationstheorie von Gerold Ungeheuer und ihre Relevanz für den Fremdsprachenunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377568
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