Da die Kindheitspädagogik im weiteren Sinne als ein Feld der sozialen Arbeit aufgefasst werden kann, ist auch hier ein ethisches Reflektieren der eigenen ethischen Haltungen unerlässlich. Hierbei stellt sich die Frage: Was ist das Richtige, das Gute? Ein Antwortversuch auf diese Frage stellt die Care-Ethik dar. Dabei geht es um Achtsamkeit, Verantwortungsübernahme und Präsenz, aber auch um Gabe Handeln und Wertschätzung. Innerhalb der sozialen Arbeit gibt es dazu verschiedene Autoren, die ihre Sicht bezüglich der Care-Ethik in diesem Fachbereich näher beschrieben haben. Zwei davon, die Care-Ethik von Elisabeth Conradi und die von Ruth Großmaß/Gudrun Perko sollen hier in dieser Ausarbeitung näher vorgestellt und miteinander verglichen werden. Danach wird ein praktischer Bezug zur Kindheitspädagogik hergestellt. Ein abschließendes Fazit rundet diese Hausarbeit ab.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Darstellung der Care-Ethik von Elisabeth Conradi
- 3. Care-Ethik von Großmaß/Perko
- 4. Diskussion der beiden Ansätze
- 5. Übertragung auf die Kindheitspädagogik
- 6. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit vergleicht die Care-Ethik-Ansätze von Elisabeth Conradi und Ruth Großmaß/Gudrun Perko. Ziel ist es, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede beider Positionen herauszuarbeiten und deren Relevanz für die Kindheitspädagogik zu beleuchten. Die Arbeit analysiert die theoretischen Grundlagen und überträgt die Ergebnisse auf die Praxis.
- Vergleich der Care-Ethik-Ansätze von Conradi und Großmaß/Perko
- Analyse der ethischen Grundlagen beider Ansätze
- Bedeutung von Achtsamkeit und Zuwendung in der Care-Ethik
- Übertragbarkeit der Care-Ethik auf die Praxis der Kindheitspädagogik
- Relevanz von ethischem Reflektieren in der sozialen Arbeit
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema Care-Ethik und deren Relevanz für die soziale Arbeit und insbesondere die Kindheitspädagogik ein. Sie stellt die Forschungsfrage nach dem "Richtigen" und "Guten" im Handlungsfeld der sozialen Arbeit und benennt Elisabeth Conradi und Ruth Großmaß/Gudrun Perko als zentrale Autorinnen, deren Ansätze verglichen werden sollen. Die Arbeit skizziert den Aufbau und die Zielsetzung der Ausarbeitung.
2. Darstellung der Care-Ethik von Elisabeth Conradi: Dieses Kapitel präsentiert die Care-Ethik von Elisabeth Conradi, die ihren Ansatz aus der Philosophie der Achtsamkeit entwickelt hat. Es beschreibt Conradis Kritik an Kants individualistischem ethischem Ansatz und ihre Betonung von planerischen Entscheidungen und Kooperation im sozialprofessionellen Kontext. Conradis Fokus liegt auf der "achtsamen Zuwendung" als Schlüsselbegriff, der die Verbundenheit und Beziehung zwischen Menschen stärkt. Das Kapitel erläutert die zwölf Elemente der Ethik der Achtsamkeit und betont die Balance zwischen Selbstsorge und der Sorge für andere. Der Gegensatz zur Kantschen Autonomie wird herausgestellt, wobei Selbsttätigkeit und Selbstbestimmung als wichtige Ziele durch Zusammen-Handeln hervorgehoben werden.
Schlüsselwörter
Care-Ethik, Elisabeth Conradi, Ruth Großmaß, Gudrun Perko, Kindheitspädagogik, soziale Arbeit, Achtsamkeit, Zuwendung, Ethik, Verantwortung, Kooperation, Selbstbestimmung.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Hausarbeit: Vergleich der Care-Ethik-Ansätze von Conradi und Großmaß/Perko
Was ist der Inhalt dieser Hausarbeit?
Diese Hausarbeit vergleicht die Care-Ethik-Ansätze von Elisabeth Conradi und Ruth Großmaß/Gudrun Perko. Ziel ist es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede beider Positionen herauszuarbeiten und deren Relevanz für die Kindheitspädagogik zu beleuchten. Die Arbeit analysiert die theoretischen Grundlagen und überträgt die Ergebnisse auf die Praxis. Sie umfasst eine Einleitung, die Darstellung beider Care-Ethik-Ansätze, einen Vergleich der Ansätze, die Übertragung auf die Kindheitspädagogik und ein Fazit.
Welche Care-Ethik-Ansätze werden verglichen?
Die Hausarbeit vergleicht die Care-Ethik-Ansätze von Elisabeth Conradi und Ruth Großmaß/Gudrun Perko. Conradis Ansatz basiert auf der Philosophie der Achtsamkeit und betont die "achtsame Zuwendung", während der Ansatz von Großmaß/Perko (genaue Details fehlen im Preview) ebenfalls im Kontext der Care-Ethik angesiedelt ist.
Was ist die Zielsetzung der Arbeit?
Die Hauptzielsetzung ist der Vergleich der Care-Ethik-Ansätze von Conradi und Großmaß/Perko hinsichtlich Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Analyse der ethischen Grundlagen beider Ansätze und deren Übertragbarkeit auf die Praxis der Kindheitspädagogik.
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt folgende Themen: Vergleich der Care-Ethik-Ansätze, Analyse der ethischen Grundlagen (inkl. Achtsamkeit und Zuwendung), Übertragbarkeit auf die Kindheitspädagogik, Relevanz ethischen Reflektierens in der sozialen Arbeit, Kritik an Kants individualistischem Ansatz (im Kontext von Conradis Ansatz).
Wie ist die Arbeit aufgebaut?
Die Arbeit ist in sechs Kapitel gegliedert: Einleitung, Darstellung von Conradis Care-Ethik, Darstellung des Ansatzes von Großmaß/Perko, Diskussion der beiden Ansätze, Übertragung auf die Kindheitspädagogik und Fazit. Die Einleitung stellt die Forschungsfrage und die Zielsetzung vor. Jedes Kapitel bietet eine Zusammenfassung der jeweiligen Inhalte.
Welche Schlüsselbegriffe sind relevant?
Wichtige Schlüsselbegriffe sind: Care-Ethik, Elisabeth Conradi, Ruth Großmaß, Gudrun Perko, Kindheitspädagogik, soziale Arbeit, Achtsamkeit, Zuwendung, Ethik, Verantwortung, Kooperation, Selbstbestimmung.
Wie beschreibt die Arbeit den Ansatz von Elisabeth Conradi?
Die Arbeit beschreibt Conradis Care-Ethik als aus der Philosophie der Achtsamkeit entwickelt. Sie hebt Conradis Kritik an Kants individualistischem ethischem Ansatz hervor und betont die Bedeutung planerischer Entscheidungen und Kooperation. "Achtsame Zuwendung" wird als Schlüsselbegriff genannt, der die Verbundenheit zwischen Menschen stärkt. Die zwölf Elemente der Ethik der Achtsamkeit und die Balance zwischen Selbstsorge und der Sorge für andere werden ebenfalls thematisiert.
- Citar trabajo
- A. S. (Autor), 2016, Care Ethik. Eine Analyse der Positionen von Elisabeth Conradi sowie Ruth Großmaß und Gudrun Perko, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377007
