Le Parkour im Sportunterricht. Wie kann man die Sportart aus Frankreich gezielt in den Unterricht einbauen?

Lesson Plan , 2011 , 53 Pages , Grade: 1,5

Didactics - Sport, Sport Pedagogy

Das übergeordnete Ziel dieser UE ist es, die Schülern und Schülerinnen durch ein breites, offenes Bewegungsangebot für ein eigenständiges, kreatives und durchdachtes Bewegen im Le Parkour zu befähigen und zu begeistern. Diese Begeisterung soll zur Motivation für vielfältiges, lebenslanges Sporttreiben beisteuern. Im Einzelnen sollen konditionelle und koordinative Fähigkeiten und Fertigkeiten, Kenntnisse im Bereich der Bewegungslehre und personale und soziale Kompetenzen verbessert werden. Die Unterrichtseinheit soll durch ihren induktiven, auffordernden Projektcharakter zur Erziehung zum Sport und Erziehung durch Sport beitragen und insbesondere leistungsschwächere Schüler und Schülerinnen fördern.

Inhaltsübersicht

0. Einleitung

1. Theoretische Hintergründe
1.1 Vorüberlegungen und Entwicklung der Idee
1.2 Rahmenbedingungen
1.2.1 Auswahl der Lerngruppe
1.2.2 Anthropogene Rahmenbedingungen
1.2.3 Soziokulturelle Rahmenbedingungen
1.3 Methodisch-didaktische Analyse
1.3.1 Prinzipielle methodisch-didaktische Überlegungen
1.3.2 Arbeits- und Sozialformen
1.3.3 Zielsetzungen
1.3.4 Mögliche Schwierigkeiten
1.4 Le Parkour als Chance für den Sportuntericht
1.5 Stellenwert von Bewegungsbeschreibungen im Sportunterricht
1.6 Legitimation des Parkour - Projekts

2. Darstellung der Unterrichtseinheit
2.1 Verlaufsübersicht der Unterrichtseinheit
2.2 Erste Doppelstunde
2.2.1 Lernziele
2.2.2 Methodisch-didaktische Überlegungen
2.2.3 Übersicht des Unterrichtsverlaufs
2.2.4 Reflexion
2.3 Zweite Doppelstunde
2.3.1 Lernziele
2.3.2 Methodisch-didaktische Überlegungen
2.3.3 Übersicht des Unterrichtsverlaufs
2.3.4 Reflexion
2.4 Dritte Doppelstunde
2.4.1 Lernziele
2.4.2 Methodisch-didaktische Überlegungen
2.4.3 Übersicht des Unterrichtsverlaufs
2.4.4 Reflexion
2.5 Vierte Doppelstunde
2.5.1 Lernziele
2.5.2 Methodisch-didaktische Überlegungen
2.5.3 Übersicht des Unterrichtsverlaufs
2.5.4 Reflexion

3. Gesamtreflexion
3.1 Aus Schülersicht (Evaluation)
3.2 Aus Lehrersicht

Literaturverzeichnis

Anhang / Verzeichnis der Anhänge ....

• Grade: 1,5
• Author: Doktor Jakob von Au (Author)
• Publication Year: 2011
• Pages: 53
• Catalog Number: V372287
• ISBN (eBook): 9783668505155
• ISBN (Book): 9783668505162
• Language: German
• Tags: Le Parkour, Unterricht, Schule, Sport, Bewegung, Erziehung, Didaktik, Unterrichtseinheit, Sportunterricht