Der Waldkindergarten bietet den Kindern eine Vielzahl an neuen Erlebnissen und spannenden Entdeckungen. Dass sich diese Art von Kindergarten positiv auf die Entwicklung der Kinder auswirkt, kann ich hier schon einmal festhalten. Doch gilt dies auch für Kinder, die an Autismus leiden? Ist der Waldkindergarten der richtige Ort für autistische Kinder, die abwesend und unerreichbar wirken und die zwischenmenschliche Kommunikation blockieren? In meiner Hausarbeit werde ich diesen Fragen nachgehen.
Inhalt
1. Einleitung
2. Geschichte und Entstehung vom Waldkindergarten
3. Formen des Waldkindergartens
3.1. klassischer/ reiner Waldkindergarten
3.2. integrierter Waldkindergarten
3.3. Naturkindergärten und andere Formen
3.4. Projektkindergärten
4. Pädagogische Ziele des Waldkindergartens
5. Besondere Möglichkeiten, die der Waldkindergarten mit sich bringt
6. Was ist Autismus?
7. Formen von Autismus
7.1. Frühkindlicher Autismus
7.2. Das Asperger- Syndrom
7.3. A- typischer Autismus
8. Herausforderung im Kindergarten
8.1. Sozialverhalten
8.2. Kommunikation und Sprache
8.3. Wahrnehmung
9. Interventionen
10. Autistische Kinder im Waldkindergarten
12. Fazit
13. Literaturverzeichnis
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