Das NS-Regime nutzte Musik und Literatur um das Volk, insbesondere die Kinder, mit ihren Idealen zu indoktrinieren, indem es sehr genau kontrollierte was gelesen oder gehört werden darf. Ein Beispiel für die indoktrinierende Wirkung von Büchern auf Kinder ist das dieser Hausarbeit zugrunde liegende Kinderbuch „Der Giftpilz“ von Ernst Hiemer (1939). Dieses Buch werde ich im Verlauf analysieren, mit besonderem Schwerpunkt auf die Indoktrination der jungen Leserschaft.
Dazu werde ich im ersten Kapitel den historischen Kontext zur Erscheinungszeit erläutern und danach kurz bio- und bibliographisch auf den Autor eingehen. Im zweiten Kapitel werde ich ein Abstract des kompletten Buches erstellen, welches einen Eindruck des Buches vermitteln sowie den Inhalt grob wiedergeben soll. Es wird jedoch noch keine Analyse enthalten. Das dritte Kapitel wird den Hauptteil der Arbeit enthalten, hier werden ausgewählte Stellen mit Blick auf die Indoktrination der Leser analysiert. Hierzu werden zuerst die Adressaten, dann das Bild des Juden und anschließend das des Deutschen vorgestellt. Den Abschluss des Kapitels bildet die Darstellung der Lehre des Buches. Das vierte Kapitel wird ein Fazit enthalten, welches den Inhalt wertend zusammenfassen wird.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Kontext
- Historischer Kontext
- Ernst Hiemer - Biographie und Bibliographie
- Inhaltliche Zusammenfassung (Abstract)
- Analyse ausgewählter Stellen mit Fokus auf die indoktrinierende Wirkung der Geschichten
- Die Adressaten
- Die Darstellung der Juden
- Die Darstellung der Deutschen
- Die Lehre des Werkes
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit analysiert das Kinderbuch „Der Giftpilz“ von Ernst Hiemer im Kontext des Dritten Reichs. Ziel ist es, die indoktrinierende Wirkung des Buches auf junge Leser aufzuzeigen. Die Analyse konzentriert sich auf die Darstellung von Juden und Deutschen, die Zielgruppe des Buches und die im Buch vermittelte Ideologie.
- Der historische Kontext der Entstehung und Verbreitung des Buches „Der Giftpilz“
- Die Rolle von Ernst Hiemer und seine Verbindungen zum NS-Regime
- Die Darstellung der Juden als Feindbild und die Propagierung von Antisemitismus
- Die Konstruktion eines positiven deutschen Selbstbildes im Buch
- Die pädagogische Wirkung des Buches und seine Funktion in der NS-Propaganda
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Nutzung von Medien zur Indoktrination ein und benennt das Kinderbuch „Der Giftpilz“ als Untersuchungsgegenstand. Sie skizziert den Aufbau der Arbeit und die einzelnen Analyseebenen, die im Folgenden betrachtet werden.
Kontext: Dieses Kapitel untersucht den historischen Kontext der Entstehung von „Der Giftpilz“. Es beschreibt die Zensur und Kontrolle der Jugendliteratur im Dritten Reich und die Rolle der Reichsjugendführung bei der Verbreitung nationalsozialistischer Ideologie in der Kinder- und Jugendliteratur. Weiterhin wird die Biographie und Bibliographie des Autors, Ernst Hiemer, beleuchtet, um seine Verbindungen zum NS-Regime und seine antisemitische Haltung zu verdeutlichen. Die Analyse betont die systematische Manipulation der Literatur zur Verbreitung von NS-Propaganda und die gezielte Indoktrination der Jugend.
Inhaltliche Zusammenfassung (Abstract): Diese Zusammenfassung gibt einen Überblick über den Inhalt des Buches „Der Giftpilz“, ohne bereits eine Analyse der indoktrinierenden Elemente vorzunehmen. Sie dient als Grundlage für die anschließende detaillierte Analyse ausgewählter Stellen.
Analyse ausgewählter Stellen mit Fokus auf die indoktrinierende Wirkung der Geschichten: Dieser zentrale Teil der Arbeit analysiert ausgewählte Passagen des Buches, um die indoktrinierende Wirkung aufzuzeigen. Die Analyse fokussiert auf die Darstellung der Adressaten (Kinder), das negative Bild der Juden und das positive Bild der Deutschen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Analyse der im Buch vermittelten Lehre und ihrer Funktion im Rahmen der NS-Propaganda. Es werden konkrete Beispiele aus dem Text herangezogen, um die Wirkung der jeweiligen Darstellungen zu verdeutlichen.
Schlüsselwörter
Der Giftpilz, Ernst Hiemer, Drittes Reich, NS-Propaganda, Kinderbuch, Indoktrination, Antisemitismus, Jugendliteratur, Reichsjugendführung, nationalsozialistische Ideologie, Rassenideologie.
Häufig gestellte Fragen zu "Der Giftpilz" von Ernst Hiemer
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Welche Themen werden in der Arbeit behandelt?
Die Arbeit analysiert "Der Giftpilz" unter verschiedenen Aspekten: den historischen Kontext seiner Entstehung und Verbreitung im Dritten Reich, die Biographie und die Verbindungen des Autors Ernst Hiemer zum NS-Regime, die Darstellung von Juden und Deutschen im Buch, die Zielgruppe (Kinder) und die im Buch vermittelte nationalsozialistische Ideologie. Ein zentraler Punkt ist die Untersuchung der pädagogischen Wirkung des Buches und seiner Funktion in der NS-Propaganda.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel zum Kontext (inklusive historischem Kontext und Biographie Hiemers), eine inhaltliche Zusammenfassung des Buches, eine detaillierte Analyse ausgewählter Textstellen mit Fokus auf die indoktrinierende Wirkung, und ein Fazit. Die Analyse untersucht die Darstellung der Juden als Feindbild, die Konstruktion eines positiven deutschen Selbstbildes und die im Buch vermittelte Lehre.
Was ist die Zielsetzung der Arbeit?
Die Arbeit zielt darauf ab, die indoktrinierende Wirkung des Kinderbuchs "Der Giftpilz" auf junge Leser im Kontext des Dritten Reichs aufzuzeigen. Sie untersucht, wie das Buch zur Verbreitung von Antisemitismus und nationalsozialistischer Ideologie beitrug und wie die Darstellung von Juden und Deutschen zur Manipulation der Kinder eingesetzt wurde.
Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Der Giftpilz, Ernst Hiemer, Drittes Reich, NS-Propaganda, Kinderbuch, Indoktrination, Antisemitismus, Jugendliteratur, Reichsjugendführung, nationalsozialistische Ideologie, Rassenideologie.
Wie wird die indoktrinierende Wirkung des Buches analysiert?
Die Analyse konzentriert sich auf ausgewählte Textstellen. Es wird untersucht, wie die Darstellung der Juden (als Feindbild), die Darstellung der Deutschen (als positiv) und die im Buch vermittelte Lehre zur Indoktrination der jungen Leser beitrug. Die Adressaten (Kinder) und ihre mögliche Rezeption werden ebenfalls berücksichtigt.
Welchen historischen Kontext beleuchtet die Arbeit?
Die Arbeit beleuchtet den historischen Kontext der Entstehung und Verbreitung von "Der Giftpilz" im Dritten Reich. Sie beschreibt die Zensur und Kontrolle der Jugendliteratur und die Rolle der Reichsjugendführung bei der Verbreitung nationalsozialistischer Ideologie in der Kinder- und Jugendliteratur.
Welche Rolle spielt Ernst Hiemer in der Arbeit?
Die Arbeit untersucht die Biographie und Bibliographie von Ernst Hiemer, um seine Verbindungen zum NS-Regime und seine antisemitische Haltung zu verdeutlichen. Seine Rolle als Autor von "Der Giftpilz" und sein Beitrag zur Verbreitung von NS-Propaganda werden analysiert.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2014, Die Indoktrination von Kindern im Dritten Reich. Analyse des Kinderbuches "Der Giftpilz" von Ernst Hiemer, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/366344
