Das NS-Regime nutzte Musik und Literatur um das Volk, insbesondere die Kinder, mit ihren Idealen zu indoktrinieren, indem es sehr genau kontrollierte was gelesen oder gehört werden darf. Ein Beispiel für die indoktrinierende Wirkung von Büchern auf Kinder ist das dieser Hausarbeit zugrunde liegende Kinderbuch „Der Giftpilz“ von Ernst Hiemer (1939). Dieses Buch werde ich im Verlauf analysieren, mit besonderem Schwerpunkt auf die Indoktrination der jungen Leserschaft.
Dazu werde ich im ersten Kapitel den historischen Kontext zur Erscheinungszeit erläutern und danach kurz bio- und bibliographisch auf den Autor eingehen. Im zweiten Kapitel werde ich ein Abstract des kompletten Buches erstellen, welches einen Eindruck des Buches vermitteln sowie den Inhalt grob wiedergeben soll. Es wird jedoch noch keine Analyse enthalten. Das dritte Kapitel wird den Hauptteil der Arbeit enthalten, hier werden ausgewählte Stellen mit Blick auf die Indoktrination der Leser analysiert. Hierzu werden zuerst die Adressaten, dann das Bild des Juden und anschließend das des Deutschen vorgestellt. Den Abschluss des Kapitels bildet die Darstellung der Lehre des Buches. Das vierte Kapitel wird ein Fazit enthalten, welches den Inhalt wertend zusammenfassen wird.
Inhalt
Einleitung
1. Kontext
1.1 Historischer Kontext
1.2 Ernst Hiemer -Biographie und Bibliographie
2. Inhaltliche Zusammenfassung (Abstract)
3. Analyse ausgewählter Stellen mit Fokus auf die indoktrinierende Wirkung der Geschichten
3.1 Die Adressaten
3.2 Die Darstellung der Juden
3.3 Die Darstellung der Deutschen
3.4 Die Lehre des Werkes
4. Fazit
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
- Citar trabajo
- Anónimo,, 2014, Die Indoktrination von Kindern im Dritten Reich. Analyse des Kinderbuches "Der Giftpilz" von Ernst Hiemer, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/366344
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