Lernstrategien und praktische Lerntechniken für ein erfolgreiches Studium

Term Paper , 2017 , 17 Pages

Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods

In der vorliegenden Arbeit geht im ersten Teil um den Prozess der Wissensaufnahme und um die Bestimmung des Lerntyps. Bevor der Studierende für die Prüfungsphase lernt ist es wichtig seinen individuellen Lerntyp zu ermitteln. Es wird außerdem das Selbstgesteuerte Lernen im Studium näher erläutert und erklärt.
Im Hauptteil dieser Arbeit werden verschiedene Lernstrategien vor allem aus Lernpsychologischer Sicht erläutert. Diese wird in kognitive, metakognitive und ressourcenbezogene Strategien untergliedert.
Im Letzten Kapitel werden konkrete und praktische Lernmethoden für ein erfolgreiches Studium vorgestellt.
Diese Hausarbeit soll den Prozess der Wissensaufnahme verdeutlichen und Verhaltensempfehlungen für den Studierenden im Lernprozess geben.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lernen und Wissenserwerb im Studium
2.1 Selbstgesteuertes Lernen und Selbststudium
2.2 Prozess der Wissensaufnahme
2.3 Lerntypen nach Vester

3. Formen von Lernstrategien
3.1 Kognitive und Metakognitive Lernstrategien
3.2 Ressourcenbezogene Lernstrategien
3.2.1 Innere Ressourcen
3.2.2 Externe Ressourcen

4. Praktische Lernmethoden
4.1 SQ3R Lesemethode
4.2 Die Loci-Methode
4.3 Mind-Mapping
4.4 Das Karteikartensystem

5. Fazit

Literatur- und Abbildungsverzeichnis

• College: University of Applied Sciences Bremen
• Author: Hans Hille (Author)
• Publication Year: 2017
• Pages: 17
• Catalog Number: V355679
• ISBN (eBook): 9783668415287
• ISBN (Book): 9783668415294
• Language: German
• Tags: Lerntechniken, Lerntypen, Lernen, Wissenschaftliches Arbeiten, elaboratives Lernen, memoriertes Lernen, Praktische Lerntechniken, Mnemotechnik, Mind-Mapping, Lernprozess, Pädagogisches Lernen, Lernen im Studium, Lernmethoden, Lerntipps