„Wir schaufeln unser Grab eher mit Messer und Gabel, als mit einem Spaten.“ Diese Aussage vom amerikanischen Mediziner und Buchautor, Dr. Michael Eades, charakterisiert die immer stärker in den Blickpunkt der Ernährungsberatung, Sporttherapie und Medizin gerückte Problematik des Übergewichts und den damit verbundenen gesundheitlichen Risiken in den westlichen Industrienationen. Übergewicht und Adipositas haben in jenen Ländern mittlerweile den Status einer Epidemie erreicht. Die medizinische Relevanz dieser Erkrankung übersteigt global die Problematik der Unterernährung, was historisch als „einmalig“ zu bezeichnen ist.
Aufgrund jener Tatsache wird im Rahmen der Einsendeaufgabe eine Intervention im Setting „Schule“ geplant. Sie beinhaltet die Konzeption eines Bewegungsprogramms für Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe I (Klassenstufe 5 – 9/10) innerhalb des Sportunterrichts an einer Realschule in der Stadt Itzehoe und orientiert sich an den Empfehlungen der Weltgesundheitsorganisation (WHO) bzgl. der Häufigkeit, Dauer, Intensität sowie der Art der körperlicher bzw. sportlicher Aktivität für jene Altersgruppe. Im Zusammenhang mit den in der Aufgabenstellung auswählbaren Schwerpunktbereichen kann das selektierte Schwerpunktthema somit dem Bereich „Bewegung/Training“ in Verbindung mit der Thematik des „Gewichtsmanagements“ und der „Gesundheitsförderung“ im Setting „Schule“ zugeordnet werden.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- SCHWERPUNKTTHEMA, FORSCHUNGSGEGENSTAND UND FORSCHUNGSFRAGEN
- Schwerpunktthema
- Ausgangssituation/Derzeitige Datenlage/Problemstellung
- Forschungsdefizite
- Untersuchungsziel/Forschungsfragen/Zielparameter
- UNTERSUCHUNGSAUFBAU UND -ABLAUF
- Probandenkollektiv
- Studiendesign
- DATENAUSWERTUNG
- Deskriptiv-statistische Auswertung
- Inferenzstatistik
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, ein Bewegungsprogramm für Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe I im Setting „Schule“ zu konzipieren. Ziel ist es, die gesundheitliche Bedeutung von regelmäßiger Bewegung und sportlicher Aktivität im Kontext von Übergewicht und Adipositas zu verdeutlichen und entsprechende Interventionen zu entwickeln. Das Bewegungsprogramm soll sich an den Empfehlungen der Weltgesundheitsorganisation (WHO) orientieren und innerhalb des Sportunterrichts an einer Realschule in Itzehoe umgesetzt werden.
- Gesundheitsförderung im Setting „Schule“
- Prävention von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen
- Konzeption eines Bewegungsprogramms basierend auf WHO-Empfehlungen
- Etablierung eines gesundheitsförderlichen Lebensstils im Schulalltag
- Bedeutung von Bewegung und Sport für die körperliche und psychische Entwicklung
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
Kapitel 1.1 beleuchtet das Schwerpunktthema der Arbeit, nämlich die Problematik von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen. Es wird auf die epidemiologische Situation, die gesundheitlichen Folgen und die Bedeutung einer frühzeitigen Intervention eingegangen. Kapitel 1.2 beschreibt die Ausgangssituation im Bereich des Sportunterrichts in der Sekundarstufe I, die aktuelle Datenlage zum Aktivitätsniveau von Kindern und Jugendlichen sowie die daraus resultierenden Problemstellungen.
Schlüsselwörter (Keywords)
Die zentralen Themen der Arbeit sind Übergewicht, Adipositas, Bewegung, Sport, Gesundheitsförderung, Schule, Sekundarstufe I, Intervention, WHO-Empfehlungen, Lebensstil, Kinder, Jugendliche.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel des Bewegungsprogramms für die Sekundarstufe I?
Ziel ist die Prävention von Übergewicht und Adipositas sowie die Förderung der Gesundheit durch ein gezieltes Training innerhalb des Schulsports.
Welche Rolle spielen die WHO-Empfehlungen in diesem Programm?
Das Programm orientiert sich an den globalen Empfehlungen der Weltgesundheitsorganisation bezüglich Häufigkeit, Dauer und Intensität körperlicher Aktivität für Jugendliche.
Warum ist das Setting „Schule“ für die Gesundheitsförderung so wichtig?
Schulen erreichen Kinder und Jugendliche unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund und ermöglichen eine frühzeitige Etablierung eines gesunden Lebensstils.
Wie wurde das Programm evaluiert?
Die Arbeit beschreibt den Untersuchungsaufbau mit einem Probandenkollektiv und nutzt deskriptive sowie Inferenzstatistik zur Datenauswertung.
Was sind die gesundheitlichen Risiken von Übergewicht bei Kindern?
Übergewicht im Kindesalter erhöht das Risiko für chronische Erkrankungen im Erwachsenenalter und beeinträchtigt die körperliche sowie psychische Entwicklung.
An welcher Schule wurde die Intervention geplant?
Die Konzeption bezieht sich konkret auf eine Realschule in der Stadt Itzehoe für die Klassenstufen 5 bis 10.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2016, Entwicklung & Evaluation eines Bewegungsprogramms für Kinder und Jugendliche der Sekundarstufe I innerhalb des Sportunterrichts, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/354905
