Bereits nach der Geburt macht der Mensch seine ersten Erfahrungen mit der engen Beziehung zu einem anderen Menschen. Ohne die Fürsorge eines Erwachsenen könnte ein kleines Kind nicht überleben, wobei es in aller Regel die Eltern sind, die diese Aufgabe übernehmen. Im späteren Leben werden weitere Beziehungen eingegangen, unter anderem zu einem Liebespartner. Die Eltern-Kind-Beziehung ermöglicht wirkliche Nähe und Intimität zu erleben, was in anderen Beziehungen weniger oder gar nicht möglich ist, zum Beispiel Beziehungen zu Freunden oder Arbeitskollegen. Daher hat die Beziehung zu den Eltern in der Kindheit eine besondere Bedeutung im Leben jedes Menschen. Es stellt sich die Frage, ob sich die Erfahrungen mit den Eltern in der Kindheit auch auf das spätere partnerschaftliche Verhalten auswirken.
Das Thema dieser Arbeit ist.... Um sich mit diesem Thema auseinander zusetzen möchte ich als erstes auf eine Definition von Begriffen, die zum Verständnis beitragen, eingehen. Hier sind unter anderen internale Arbeitsmodelle, Kognition und Metakognition gemeint. Das Hauptaugenmerk lege ich auf die Bindungstheorie von John Bowlby, da sie schon in den 60ern einmalige Resultate ergeben hat. Ich bearbeite in meiner Hausarbeit auch den Punkt der Qualität der Bindung. Hierbei werde ich näher auf Mary Ainsworth´ Strange Situation Test eingehen. In Beobachtungen und Untersuchungen entstanden hier 4 Kategorien von Bindungsqualitäten bei Kindern. Um nicht nur auf die Kindheit, sondern auch auf das Erwachsenenalter einzugehen und um einen angemessenen Überblick zu geben, gehe ich auch auf das Adult Attachment Interview (AAI) ein, da es als ein wichtiges Verfahren bekannt ist, um die Bindung und die Bindungserfahrungen von Erwachsenen zu erfassen.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Begriffserklärungen
- 2.1 Internale Arbeitsmodelle
- 2.2 Kognition
- 2.3 Metakognition
- 2.4 Duales Kodieren
- 3 Die Bindungstheorie
- 4 Qualität der Bindung - Strange Situation
- 4.1 Versuchsanordnung
- 4.2 Innere Arbeitsmodelle von Bindung
- 4.2.1 Das sichere Modell
- 4.2.2 Das unsicher-vermeidende Modell
- 4.2.3 Das unsicher-ambivalente Modell
- 4.2.4 Das unsicher-desorientierte/desorganisierte Modell
- 4.3 Zusammenfassung
- 5 Adult Attachment Interview
- 5.1 Aufbau des Interviews
- 5.2 Ergebnisse
- 5.2.1 Das autonome, sichere Bindungsmodell
- 5.2.2 Das abweisende Bindungsmodell
- 5.2.3 Das verstrickte Bindungsmodell
- 5.2.4 Das Modell des unverarbeiteten Traumas
- 6 Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Entwicklung von Bindungsverhalten, die Qualität der Bindung und deren Auswirkungen im Kindes- und Erwachsenenalter. Sie beleuchtet die Bedeutung der frühen Bindungserfahrungen für spätere Beziehungen. Die Arbeit stützt sich dabei auf die Bindungstheorie von John Bowlby und die Ergebnisse des Strange Situation Tests von Mary Ainsworth sowie des Adult Attachment Interview (AAI).
- Die Entwicklung von Bindungsverhalten im Kindesalter.
- Die verschiedenen Arten der Bindungsqualität und ihre Erfassung.
- Der Einfluss frühkindlicher Bindungserfahrungen auf spätere Beziehungen.
- Die Anwendung des Adult Attachment Interview zur Erfassung der Bindung im Erwachsenenalter.
- Internale Arbeitsmodelle und deren Rolle in der Bindung.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik der Bindung ein und hebt die Bedeutung der frühen Eltern-Kind-Beziehung für die spätere Entwicklung hervor. Sie stellt die Forschungsfrage nach dem Einfluss frühkindlicher Bindungserfahrungen auf das spätere partnerschaftliche Verhalten und skizziert den Aufbau der Arbeit, der sich auf die Bindungstheorie von Bowlby, den Strange Situation Test und das Adult Attachment Interview konzentriert.
2 Begriffserklärungen: Dieses Kapitel klärt zentrale Begriffe, die für das Verständnis der Arbeit essentiell sind. Es werden die Konzepte der internalen Arbeitsmodelle, der Kognition und der Metakognition definiert und ihre Relevanz für die Bindungstheorie erläutert. Die Beschreibung der internalen Arbeitsmodelle legt den Grundstein für das Verständnis der verschiedenen Bindungsstile, die in den folgenden Kapiteln behandelt werden. Die Erläuterung von Kognition und Metakognition verdeutlicht die komplexen mentalen Prozesse, die der Bindung zugrunde liegen.
3 Die Bindungstheorie: Dieses Kapitel (welches im Auszug nicht vollständig enthalten ist) geht vermutlich detailliert auf die Bindungstheorie von John Bowlby ein, beschreibt deren zentrale Annahmen und theoretischen Grundlagen und legt damit die wissenschaftliche Basis für die folgenden Analysen der Bindungsqualität und deren Auswirkungen.
4 Qualität der Bindung - Strange Situation: Dieses Kapitel beschreibt den Strange Situation Test von Mary Ainsworth als Methode zur Erfassung der Bindungsqualität bei Kindern. Es erläutert die Versuchsanordnung und die vier Kategorien der Bindungsstile (sicher, unsicher-vermeidend, unsicher-ambivalent, unsicher-desorganisiert). Die Beschreibung der einzelnen Bindungsstile anhand von Beobachtungsdaten und ihrer jeweiligen Charakteristika bildet einen zentralen Bestandteil dieses Kapitels. Die Bedeutung des Tests für das Verständnis der kindlichen Bindungsentwicklung wird hervorgehoben.
5 Adult Attachment Interview: Dieses Kapitel befasst sich mit dem Adult Attachment Interview (AAI) als Methode zur Erfassung der Bindung im Erwachsenenalter. Es beschreibt den Aufbau des Interviews und die verschiedenen Bindungsklassifikationen bei Erwachsenen (autonom, abweisend, verstrickt, unverarbeitetes Trauma). Die Ausführliche Darstellung der verschiedenen Bindungsmuster bei Erwachsenen zeigt den Zusammenhang zwischen frühen Bindungserfahrungen und der Bindung im Erwachsenenleben auf. Die Bedeutung des AAI für die Forschung und die klinische Praxis wird betont.
Schlüsselwörter
Bindungstheorie, John Bowlby, Mary Ainsworth, Strange Situation, Adult Attachment Interview (AAI), Internale Arbeitsmodelle, Bindungsqualität, sichere Bindung, unsichere Bindung, Kognition, Metakognition, Kindesalter, Erwachsenenalter, partnerschaftliches Verhalten.
Häufig gestellte Fragen zu: Entwicklung von Bindungsverhalten, Bindungsqualität und deren Auswirkungen
Was ist der Inhalt dieses Dokuments?
Dieses Dokument bietet einen umfassenden Überblick über die Entwicklung von Bindungsverhalten, die Qualität der Bindung und deren Auswirkungen im Kindes- und Erwachsenenalter. Es beinhaltet ein Inhaltsverzeichnis, eine Zielsetzung mit Themenschwerpunkten, Kapitelzusammenfassungen, und Schlüsselbegriffe. Der Fokus liegt auf der Bindungstheorie von John Bowlby, dem Strange Situation Test von Mary Ainsworth und dem Adult Attachment Interview (AAI).
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt die Entwicklung von Bindungsverhalten im Kindesalter, die verschiedenen Arten der Bindungsqualität (sicher, unsicher-vermeidend, unsicher-ambivalent, unsicher-desorganisiert), den Einfluss frühkindlicher Bindungserfahrungen auf spätere Beziehungen, die Anwendung des Adult Attachment Interview (AAI) zur Erfassung der Bindung im Erwachsenenalter (autonom, abweisend, verstrickt, unverarbeitetes Trauma) und die Rolle interner Arbeitsmodelle in der Bindung. Zentrale Konzepte wie Kognition und Metakognition werden ebenfalls erläutert.
Welche Methoden werden beschrieben?
Das Dokument beschreibt den Strange Situation Test als Methode zur Erfassung der Bindungsqualität bei Kindern und das Adult Attachment Interview (AAI) zur Erfassung der Bindung im Erwachsenenalter. Die Versuchsanordnungen und die Interpretation der Ergebnisse beider Methoden werden detailliert erklärt.
Welche Schlüsselbegriffe werden definiert?
Wichtige Begriffe wie Bindungstheorie, internale Arbeitsmodelle, Kognition, Metakognition, sichere und unsichere Bindung werden definiert und im Kontext der Bindungstheorie erläutert.
Wer sind die zentralen Autoren, auf die sich der Text bezieht?
Die Arbeit stützt sich maßgeblich auf die Bindungstheorie von John Bowlby und die Arbeiten von Mary Ainsworth (Strange Situation Test).
Wie ist der Text strukturiert?
Der Text ist strukturiert in eine Einleitung, Begriffserklärungen, ein Kapitel zur Bindungstheorie, Kapitel zum Strange Situation Test und zum Adult Attachment Interview, sowie eine Schlussbetrachtung. Jedes Kapitel wird kurz zusammengefasst.
Für wen ist dieser Text gedacht?
Dieser Text ist für akademische Zwecke konzipiert und eignet sich für Personen, die sich mit der Thematik der Bindungstheorie und der Erfassung von Bindungsqualität auseinandersetzen möchten.
Welche Forschungsfrage wird behandelt?
Die Arbeit untersucht den Einfluss frühkindlicher Bindungserfahrungen auf das spätere partnerschaftliche Verhalten.
- Quote paper
- Victoria Thiele (Author), 2004, Eine thematische Betrachtung der Entwicklung von Bindungsverhalten, der Qualität der Bindung und deren Auswirkungen im Kindheits- und Erwachsenenalter, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/35436
