Der DaF-/DaZ-Unterricht für medizinische Fachkräfte baut auf der GER-Niveaustufe B1 auf und soll berufssprachlich zu den skalierten Sprachenzertifikaten telc Deutsch B1/B2 Pflege und telc Deutsch B2/C1 Medizin und fachsprachlichen Anerkennungsprüfungen führen.
Kursleitende stehen damit vor der Herausforderung, sich mit der medizinischen Fachsprache und mit den im Medizinischen Bereich üblichen Kommunikationsregeln und -gewohnheiten vertraut zu machen. In der Praxisaufgabe wird dieses Aufgabenfeld am Beispiel eines Entwurfs für 90 Minuten Unterricht für Ärzte/Ärztinnen und der darauf bezogenen Reflexion beleuchtet. Konkret geht es um die Erhebung von Beschwerden und deren Dokumentation in den Behandlungsunterlagen (Aufnahme- und Abschlussbericht).
Inhalt:
1.Zielgruppe
2.Lehrwerk und weiteres Unterrichtsmaterial
3.Lernziele
4.Lerninhalte
5.Unterrichtsfeinplanung für 2 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten
6.Reflexionsbericht / Selbsteinschätzung der Lernerfahrungen
7.Anlagen (Arbeitsblätter)
- Quote paper
- Heiner Schmidt (Author), 2017, Erhebung und Dokumentation von Beschwerden. Unterrichtsentwurf und Reflexion, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/353023
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