In dieser Hausarbeit soll es um die Frage gehen, ob und inwiefern Offener Unterricht eine Chance für naturwissenschaftliche Fächer sein kann. Dafür werden zunächst die Probleme des naturwissenschaftlichen Unterrichtes dargestellt. Hierzu werden verschiedene Studien herangezogen, die sich mit der Leistung und dem Interesse der Schüler/innen in bzw. an den naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern beschäftigt haben.
Anschließend werden verschiedene Formen des Offenen Unterrichts, ihre Chancen aber auch ihre Grenzen vorgestellt werden, um später Antworten auf die Fragestellung zu erhalten, ob Offener Unterricht eine Chance für den naturwissenschaftlichen Unterricht sein kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Studien über den Erfolg im naturwissenschaftlichen Unterricht
3. Motivation im naturwissenschaftlichen Unterricht
4. Offener Unterricht
4.1 Freiarbeit
4.2 Wochenarbeitsplan/ Wochenplanunterricht (WPU)
4.3 Projektarbeit /Projektunterricht
4.4 Lernwerkstatt
5. Vorteile und Grenzen Offenen Unterrichts
6. Offener Unterricht als Chance?
7. Fazit
8. Literaturverzeichnis
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