Großer und gelungener Unterrichtsentwurf mit Analyse und Arbeitsmaterial. Die Schülerinnen und Schüler spielen zum Lied „1,2,3 in einer Nuss“ die vorgegebene Liedbegleitung nach einer tabellarischen Spielpartitur auf ihrem Instrument.
Inhaltsverzeichnis
1. Zielsetzung
1.1 Zentrale Kompetenzbereiche laut Kerncurriculum
2. Zielformulierung
2.2. Teillernziele
3. Verlaufsplanung
4. Bemerkung zur Lerngruppe
4.1 Eigenarten der Lerngruppe allgemein
4.2 Lernausgangslage in Bezug auf den Lerngegenstand
5. Zur Sachstruktur des Lerngegenstandes
6. Ziel-/ Inhaltsentscheidungen
7. Analyse der zentralen Aufgabenstellung
8. Unterrichtsprägende methodische Entscheidungen
9. Anhang
9.1 Literaturverzeichnis
9.2 Tafelbild
9.3 Raumverteilung in der Arbeitsphase
9.4 Instrumentenverteilung beim Klassenmusizieren in der Sicherungsphase
9.5 Verteilung der Instrumentalgruppen (Namen der SuS entfernt)
9.6 Liedblatt (entnommen aus PaMina 16/2010)
9.7 Instrumentale Liedbegleitung zur tabellarischen Spielpartitur zum Lied „1,2,3 in einer Nuss“ (selbst erstellt)
9.8 Arbeitsblätter der einzelnen Instrumentalgruppen (selbst erstellt)
9.9 Beobachtungsbogen für LiVD (selbst erstellt)
- Citation du texte
- Anna Rezmer (Auteur), 2016, Spielen einer Liedbegleitung nach einer tabellarischen Spielpartitur zum Lied "1,2,3 in einer Nuss" (Musik, 4. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/350681
-
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X.