La Web 2.0 ha liberado nuestra capacidad como productores, convirtiéndose en una auténtica herramienta de comunicación y socialización en la Red, en una comunidad que, tal y como la entendieron sus creadores (Tim O´Reilly y Dale Dougherty en 2004), ha convertido a los usuarios en los verdaderos protagonistas del cambio. Se trata de aprovechar la inteligencia colectiva, las aportaciones de muchos para desarrollar unos contenidos válidos en cualquier hora y lugar.
INDICE
1.-INTRODUCCIÓN
2.-JUSTIFICACIÓN
3.-LA WEB 2.0
4.-LA WEB 2.0 COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
4.1.-Ventajas e inconvenientes de la Web 2.0
4.2.-Necesidades para implementar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje
4.3.- Ejemplos de aplicación: (ANEXO III)
4.4.- Valoración crítica de algunas herramientas de la Web 2.0 para implementar
en nuestras clases de ELE
4.4.1.- Blog y edublogs.
4.4.2.-Uso de Facebook como aplicación didáctica.
4.4.3.- Youtube
4.4.4.- Twitter
4.4.5.- Whatsapp
5.-CONCLUSIONES
6.-REFERENCIAS
7.-ANEXOS
ANEXO I: Interacción Web 2.0
ANEXO II: APLICACIONES WEB 2.0
ANEXO III: HERRAMIENTAS DE PUBLICACIÓN DE LA WEB 2.0
ANEXO IV : BLOGS DE AULA
ANEXO V: EDUBLOGS
ANEXO VI: Ejemplo de Tarea: Mi verano
ANEXO VII: Posible Secuencia didáctica: Medios de transporte públicos en
España.
ANEXO VIII: USUARIOS EN ACTIVO POR PLATAFORMA
ANEXO IX: APLICACIONES DE LA WEB 2.0
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