Der Autor war oft verblüfft, dass die Deutschen immer öfter das Anführungszeichen so <″ ″> oder so <“ ”> verwenden als wie ursprünglich die standarddeutsche Ausführung <„ “>.
Dabei stellen sich folgende Fragen: Welche unterschiedlichen Wirkungen und Funktionen bestehen bei den differenzierten Anführungszeichen im Deutschen? Stehen Punkt und Komma vor oder nach dem Anführungszeichen? Wie kann man ausführliche und korrekte Anführungszeichen im gegenwärtigen Deutschen verwenden?
Antworten auf solche Fragen sollen in dieser Arbeit erläutert werden. Die wissenschaftliche Arbeit beschäftigt sich im weiteren Sinn mit einer Vorstellung beziehungsweise einer Analyse der Anführungszeichen im Deutschen und im engeren Sinn mit den Formen und Funktionen der Anführungszeichen. Sie verfolgt deshalb das Ziel, einen Überblick über die Anführungszeichen im gegenwärtigen Deutschen zu geben und systematisch darzustellen, so dass man als germanistischer Linguist sie gründlich und präzise verwendet und sie nicht mit den englischen durcheinanderbringt.
INHALTSVERZEICHNIS
1 Einleitung
2 Begriffserklärung
2.1 Interpunktion im Deutschen
2.2 Die Anführungszeichen im Deutschen
3 Formen der Anführungszeichen im Deutschen
3.1 Doppelte und einfache Anführungszeichen
3.2 Direkte Rede
3.3 Zitat und wörtliche Wiedergabe
3.4 Besondere Gebrauchsweisen von Einzelwörtern und Wortgruppen
4 Funktionen der Anführungszeichen im Deutschen
4.1 Ein Vergleich von DUDEN Bd.1 (2013) und amtliche Regeln (2006)
4.2 Konventioneller Anführungszeichengebrauch
4.3 Modalisierender Anführungszeichengebrauch
4.4 Zusammenfassung
5 Schlussbemerkung
6 Literaturverzeichnis
6.1 Wörterbücher, Lexika und Nachschlagewerke
6.2 Sekundärliteratur
Anhang
- Amtliche Regeln
- Arbeit zitieren
- Changen Tu (Autor:in), 2016, Systematische Darstellung und Gebrauchsanalyse der Anführungszeichen in der deutschen Gegenwartssprache von 1996 bis 2013, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/346428
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