Umgang mit Stereotypen im DaF-Unterricht

mit dem Lehrwerk "Studienweg Deutsch"

Term Paper , 2013 , 15 Pages , Grade: 13

Didactics for the subject German - German as a Foreign Language

Mit einigen Beispielen aus dem chinesischen DaF-Lehrwerk "Studienweg Deutsch" wird in der Arbeit darauf eingegangen, wie man als Lehrperson mit den Stereotypen in Lehrwerken umgehen kann.

Die Hausarbeit besteht aus einem theoretischen und einem praxisbezogenen Teil. Im theoretischen Teil wird versucht, durch die Fülle an Literatur einen Überblick über den Begriff „Stereotyp“ zu geben. Die Definitionen, die Kategorisierung der Stereotype sowie der Umgang mit Stereotypen im interkulturellen Lernprozess werden erläutert. Daher werden im praxisbezogenen Teil einige selbst entworfene Übungen dargestellt. Ziel dieser ist es, bei den Lernenden eine richtige Einstellung gegenüber Stereotypen zu bilden.

Inhalt

1 Einleitung

2 Theoretische Grundlagen
2.1 Beschaffenheit des Stereotyps
2.2 Kategorisierung von Stereotypen
2.3 Sensibilisierung und Relativierung der Stereotype
2.3.1 Reflexion
2.3.2 Konkretisierung und Differenzierung
2.3.3 Gleichberechtigung
2.3.4 Dynamisierung

3 Selbst entworfene Übungsbeispiele
3.1 Was für ein Mensch ist Xu Miao?
3.2 Pünktlichkeit zählt zu den typischen deutschen Tugenden
3.3 Stereotype versus Stereotype

4 Fazit

Literaturverzeichnis

• College: University of Marburg (Germanistische Sprachwissenschaft)
• Course: Didaktik der Landeskunde
• Grade: 13
• Author: Yunshuo Yang (Author)
• Publication Year: 2013
• Pages: 15
• Catalog Number: V342467
• ISBN (eBook): 9783668325388
• ISBN (Book): 9783668325395
• Language: German
• Tags: DaF, Studienweg Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Stereotypen, Lernprozess