Im Zuge dieser Hausarbeit möchte ich mich mit der Qualität von Kindertageseinrichtungen beschäftigen. Im Speziellen mit einer sich in Betrieb befindlichen Kindertagesstätte und Beispielhaft aufzeigen, wie ein Weg in Richtung Qualitätsstandards eingeschlagen werden könnte.
Kindertageseinrichtungen unterlagen bisher keinen einheitlichen Kontrollen oder einer Zertifikatspflicht in Bezug auf das pädagogische Arbeiten und des pädagogischen Konzeptes. Es gibt lediglich vor Öffnung der Einrichtung bauliche Vorgaben an die es sich zu halten gilt. Diese werden offiziell abgenommen. Zum Konzept des Kitaalltages und der Gestaltung des Angebots für die Kinder ist in den Hamburger Bildungsempfehlungen lediglich ein „fachlicher Orientierungsrahmen nachzulesen. Dort werden pädagogische Maßstäbe inwieweit die Arbeit in den Einrichtungen erfolgen sollte, dargestellt und ausführlich beschrieben. In der Realität wird bisher noch keine Überprüfung von öffentlicher Seite dahingehend vollzogen, ob die Empfehlungen praktisch umgesetzt werden.
Im folgenden Projektansatz möchte ich ein Beispiel dafür geben, wie es auch kleineren Einrichtungen, die mit einem überschaubaren finanziellen Budget ausgestattet sind, möglich ist, Qualitätsstandards im gegeben Rahmen zu entwickeln, bestehende Defizite in Bezug auf die pädagogische Arbeit und Systemstrukturen zu erkennen und ihnen sinnvoll und dauerhaft entgegenzuwirken.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Einrichtung
2.1 Entstehungsgeschichte
2.2 Darstellung der Räumlichkeiten
2.3 Das Personal und die zu betreuenden Kinder
2.4 Das pädagogische Konzept
3. Untersuchungsdesign
3.1 Fragebogen ErzieherInnen
3.2 Fragebogendesign Erzieherinnen
3.3 Fragebogen Elternschaft
3.4 Fragebogendesign Elternschaft
4. Beratungsansatz auf Grundlage der gewonnen Ergebnisse
4.1 Analyse
4.2 Beratungsvorschlag zur Qualitätsentwicklung
4.3 Beispiel einer Kollegialen Beratung innerhalb der Kindertagesstätte
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
7. Abbildungsverzeichnis
8. Anhang
- Citar trabajo
- Alexandra Schmidt (Autor), 2013, Qualitätsentwicklung in pädagogischen Institutionen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/342433
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