Textarbeit in der Sekundarstufe I (Englisch 6. Klasse)

Plan d'enseignement , 2013 , 17 Pages , Note: 2,3

Didactique de l'Anglais - Pédagogie,Linguistique

Textarbeit ist ein wichtiger Bestandteil des Lernens einer Sprache. Durch Texte können die SuS Informationen über die Geschichte eines Landes und dessen soziale Aspekte erhalten. Sie lernen, Grammatikinhalte anzuwenden und nehmen eine andere Sichtweise an. Laut Doff&Klippel (2007) gibt es die soziale Funktion, die deskriptive Funktion und die expressive Funktion von Texten (Vgl. 128). Man unterscheidet außerdem zwischen „didaktischen Lerntexten“ und „genuinen Texten aus der Zielkultur“. Bei letzterem wird vor allem die interkulturelle Komponente gefördert, da die Texte nicht didaktisch ver-ändert wurden und somit reale Sachverhalte darstellen. Innerhalb dieser Gattungen wird dann noch zwischen Sachtexten und literarischen Texten unterschieden. Außerdem wirken Texte immer anregend in Bezug auf die eigene Produktion von Texten (Vgl. Doff&Klippel 2007: 128f.).

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theorie/Fachdidaktische Aspekte

3. Verlaufsplan
3.1 Stundenziele und angestrebte Kompetenzen

4. Unterrichtsbeschreibung

5. Fazit und Reflexion

6. Bibliographie

7. Anhang

• Université: University of Mannheim (Anglistisches Seminar)
• Cours: Fachdidaktik I
• Note: 2,3
• Auteur: Larissa Pöltl (Auteur)
• Année de publication: 2013
• Pages: 17
• N° de catalogue: V339565
• ISBN (ebook): 9783668326187
• ISBN (Livre): 9783668326194
• Langue: allemand
• mots-clé: textarbeit, sekundarstufe, englisch, klasse