Usted lector se preguntará, ¿Por qué elegí este tema? Contestando su interrogante, de manera sustancial, le comento que las redes sociales son un conjunto de aplicaciones, que dentro de las tantas cualidades que tienen, una de las principales es generar comunicación; precisamente esta comunicación, provoca distracción en la sociedad actual. El sector educativo no está exento de lo anterior; por lo que si usted es maestro, podrá observar que en alguna de sus clases no faltará uno de sus alumnos que este mandando un mensaje o bien, checando sus redes sociales. Lo que pretendo demostrar, es que estas redes sociales virtuales, pueden ser utilizadas de manera provechosa en el quehacer docente, y pueden ser usadas como plataforma para un mayor desempeño en maestros y alumnos.
Este ensayo está ubicado en la línea 2: “Análisis de experiencias de enseñanza”; ya que parte de las prácticas que llevé a cabo en el 3er grado grupo “F”, de la Escuela Secundaria Eduardo Neri, ubicada en la población de Zumpango del Río Guerrero.
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Índice
DEDICATORIAS
INTRODUCCIÓN
TEMA DE ESTUDIO
PROBLEMÁTICA DETECTADA
UBICACIÓN TEMÁTICA
PROPÓSITO
PREGUNTAS INVESTIGATIVAS
CAPÍTULO 1 EL INTERNET Y LAS REDES SOCIALES
1.1. Vivimos en una sociedad de la información
1.2. Las redes sociales
1.3. Los tipos de redes sociales
1.4. Aplicación de las redes sociales virtuales en la educación
1.5 ¿Por qué Facebook y WhatsApp fueron mis herramientas didácticas?
CAPÍTULO 2 LA REDES SOCIALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
2.1 Innovaciones didácticas
2.2. Uso de Facebook “Vamos a innovar”
2.3. Aplicación de WhatsApp “Tutoría virtual”
CAPÍTULO 3 RESULTADOS DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE
3.1 A la vanguardia
3.2. La evaluación formativa
3.2.1. La autoevaluación
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A N E X O S
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