Excerpt
Inhalt
1. Lehr- und Lernvoraussetzungen
1.1 Lernort
1.2 Klasse
1.3 Leistungsniveau und Lernklima
1.4 Arbeits- und Sozialformen
1.5 Lehrperson
2. Sachanalyse
2.1 Ballade
2.2 Die Füße im Feuer von Conrad Ferdinand Meyer (Teil 1)
2.2.1 Zeitliche und örtliche Einordnung
2.2.2 Inhaltsangabe
2.2.3. Analyse der formalen Struktur
2.2.4. Analyse der inhaltlichen Struktur
2.3 Kernintention der Stunde
3. Didaktische Analyse
3.1 Bildungsplanbezug und Kompetenzen
3.1.1 Bildungsplanbezug
3.1.2 Kompetenzen und Strategien
3.2 Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Stunde
3.3 Einbettung der Stunde in die Einheit und stundenbezogenes Vorwissen der SuS
3.4 Didaktische Reduzierung
4. Methodische Analyse
4.1 Aufgaben, Ergebnissicherung, Arbeitsformen und Medieneinsatz
4.2 Planungsalternativen
5. Stundenverlaufsskizze
6. Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Sina Leidig (Author), 2015, Die Ballade "Die Füße im Feuer" von Conrad Ferdinand Meyer (Deutsch, 8. Klasse, Werkrealschule), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321105
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