"Wir geben den Fünftklässlern Empfehlungen für ihr Jugendbuchprojekt". Eine Buchkritik schreiben (Deutsch, Klasse 6)

Plan d'enseignement , 2013 , 7 Pages , Note: 2

Didactique de l'Allemand - Pédagogie, Linguistique

In dieser Stunde wiederholen die Schüler ihr Vorwissen zu einer Buchkritik, schreiben eine Buchkritik und geben sich gegenseitig mithilfe eines Feedbackbogens eine Rückmeldung.

Inhaltsverzeichnis

• Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit
• Lernvoraussetzungen
  • Allgemeine Lernvoraussetzungen
  • Institutionelle Lernvoraussetzungen
  • Spezielle Lernvoraussetzungen
• Angestrebter Kompetenzzuwachs
• Verlaufsplan
• Literatur- und Quellenangaben
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, eine Buchkritik zu verfassen, die sie später für ihre jüngeren Mitschüler nutzen können. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, wichtige Kriterien einer Buchkritik zu identifizieren und diese auf ihre eigene Arbeit anzuwenden.

• Kriterien für eine effektive Buchkritik
• Anwendung von Schreibtechniken in der Buchkritik
• Zusammenarbeit und Feedback im Schreibprozess
• Unterstützung der Auswahl eines geeigneten Jugendbuches

Zusammenfassung der Kapitel

Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit

Die Stunde stellt einen wichtigen Schritt im Jugendbuchprojekt dar. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, wie man eine Buchkritik schreibt, um anderen bei der Auswahl eines geeigneten Buches zu helfen.

Lernvoraussetzungen

Die Stunde baut auf den vorherigen Unterrichtseinheiten auf, in denen die Schülerinnen und Schüler bereits mit dem Jugendbuchprojekt begonnen haben. Sie haben sich für ein Jugendbuch entschieden und erste Aufgaben für ihre Lesemappe bearbeitet.

Angestrebter Kompetenzzuwachs

Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Schreibkompetenz verbessern, indem sie eine Buchkritik verfassen, Feedback geben und erhalten und ihre Arbeit mithilfe der gelernten Kriterien überarbeiten.

Verlaufsplan

Der Verlaufsplan der Stunde ist detailliert dargestellt und beinhaltet verschiedene Phasen wie Aktivierung des Vorwissens, Wissenserwerb, Anwendung und Reflexion. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Gruppen, Partnerarbeit und Einzelarbeit.

Schlüsselwörter

Jugendbuchprojekt, Buchkritik, Schreibkompetenz, Feedback, Kriterien, Lesemappe, Jugendbuch, Handlung, Personenbeschreibung, Präsentation, Präsentation, Feedbackbogen, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Partnerarbeit.

• Note: 2
• Auteur: Jennifer Raab (Auteur)
• Année de publication: 2013
• Pages: 7
• N° de catalogue: V319603
• ISBN (ebook): 9783668189317
• ISBN (Livre): 9783668189324
• Langue: allemand
• mots-clé: fünftklässlern, empfehlungen, jugendbuchprojekt, eine, buchkritik, deutsch, klasse