Die SuS erweitern ihre Fähigkeit im Bereich Schreiben mit dem Schwerpunkt "Texte situations- und adressatengerecht verfassen", indem sie unter Zuhilfenahme assoziativer Methoden über das Erlebnis Starlight Express zu einem Stimuli schreiben.
Inhaltsverzeichnis
1. Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1.1. Bezüge zur Lebenswirklichkeit und Begründung der Themenwahl
1.2. Übersicht über die Unterrichtsreihe
1.3. Der integrative Deutschunterricht
1.4. Konzeptionelle Hintergründe
1.4.1. Lehren und Lernen
1.4.2. Anfangsunterricht Deutsch – Schreiben von Anfang an
2. Schriftliche Planung des Unterrichts
2.1. Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler
2.1.1. Zielsetzung für Kinder mit ausgewiesenem Förderschwerpunkt
2.2. Sachinformation zur Lernaufgabe
2.3. Begründung der methodischen und didaktischen Entscheidungen
2.4. Darstellung des Unterrichtsverlaufes
3. Literatur
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