Lernziel: Der Auszubildende soll nach der Unterweisung
selbstständig Bohrungsmittelpunkte körnen
können.
Meisterprüfung Teil IV, Praktische Prüfung
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Kraftfahrzeugmechatroniker/in
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Die 4-Stufen-Methode
1 Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden
- Kontaktaufnahme/Begrüßung
- 'em Auszubildenden klar machen, dass fragen stellen ausdrücklich erlaubt ist
- Bezeichnung der zu erlernenden Fähigkeit erklären
- Das Lernziel ausführlich erklären und erläutern
- Arbeits- und Arbeitsplatzausstattung überprüfen (Werkzeuge,Werkstück)
2 Stufe: Erklären und Vormachen
- Werkzeuge kurz und verständlich erklären
- Vorgehensweise verständlich erklären (Was, Wie, Warum)
- $uf die Unfallverhütungsvorschriften aufmerksam machen
- Das Körnen der Bohrungsmittelpunkten vormachen
3 Stufe: Nachmachen lassen
- Den Auszubildenden selbst mit den Werkzeugen die Arbeit machen lassen
- Die gelehrten Unterweisungsvorgänge erklären und begründen lassen (Was,Wie,Wieso)
- Wenn benötigt, Hilfe geben
- Gemachte Fehler verbessern und nochmals erklären
4 Stufe: Üben und festigen des Gelernten
- Den Auszubildenden weitere Körnungen durchführen lassen
- Fehler rechtzeitig erläutern/abstellen
- üben, üben, üben
- Lernfortschritte des Auszubildenden kontrollieren und anerkennen (Loben)
[...]
- Quote paper
- Kevin Emge (Author), 2016, Körnen von Bohrungsmittelpunkten (KFZ-Mechatroniker/in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/318154
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