Vorliegender Essay beleuchtet praxisbezogen die psychsiche Entwicklung des Individuums aus Sicht der Tiefenpsychologie. Die Arbeit wendet sich an all jene, die in ihrer täglichen Praxis nicht nur an Symptomen arbeiten, sondern ihrem Gegenüber auch eine mögliche Erklärung der Ursachen der Beschwerden anbieten wollen.
Zielgruppe sind also Personen, die mittelbar oder unmittelbar mit Menschen zu tun haben, die wegen eines bestimmten Leidensdrucks Hilfe und Beratung suchen.
Helfende und Beratende können zum Beispiel Angehörige der helfenden Berufe allgemein sein, es können Lehrer, insbesondere Vertrauenslehrer und pädagogische Berater, sein, aber auch Heilpraktiker und Heilpraktiker für Psychotherapie, die die Grenzen einer lösungsorientierten Kurzzeittherapie erfahren haben und diese Grenze einmal überschreiten möchten.
Dabei sei eindringlich vor tiefenpsychologischem Vorgehen gewarnt, wenn keine ausreichende Sach- und Fachkenntnis beziehungsweise keine ausreichende praktische Erfahrung vorliegt.
Inhaltsverzeichnis
- Tiefenpsychologisches Grundverständnis
- Tiefenpsychologisches Grundverständnis
- Die Entwicklung in Krisen
- Fünf Stufen der krisenhaften Entwicklung
- Die vierte Phase: Individuation
- Die fünfte Phase: die primäre Sozialisation
- Die Latenzzeit: die sekundäre Sozialisation
- Die Pubertät
- Die Konfliktsituationen
- Allgemeine Konfliktbeschreibung
- Pathologische Konstellationen
- Die neurotische Störung: eine Krankheit?
- Das psychodynamische Modell
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Schrift zielt darauf ab, einen Überblick über die Grundlagen der psychischen Entwicklung des Menschen zu bieten. Sie richtet sich an Menschen, die in ihrer täglichen Praxis nicht nur an Symptomen arbeiten wollen, sondern ihren Klienten auch eine mögliche Erklärung der Ursachen ihrer Beschwerden anbieten möchten. Der Text beleuchtet die Bedeutung der frühen Erfahrungen in der Beziehung zur primären Bezugsperson für die Entwicklung des Individuums und die Rolle von krisenhaften Phasen im Entwicklungsprozess.
- Das tiefe psychologische Grundverständnis der frühen Beziehungen und deren Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung
- Die Bedeutung von krisenhaften Phasen im Entwicklungsprozess
- Die fünf Stufen der krisenhaften Entwicklung
- Die Rolle von Konflikten in der psychischen Entwicklung
- Das psychodynamische Modell und dessen Bedeutung für die therapeutische Praxis
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel behandelt das tiefe psychologische Grundverständnis und die Bedeutung der frühen Erfahrungen in der Beziehung zur primären Bezugsperson für die Entwicklung des Individuums. Es wird erläutert, wie diese frühen Erfahrungen in der emotionalen Tiefenstruktur des Menschen gespeichert und unbewusst seine Reaktionen und Verhaltensweisen beeinflussen. Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit der Entwicklung in Krisen und beschreibt die fünf Stufen der krisenhaften Entwicklung. Es werden die Herausforderungen und Konflikte, die in jeder Phase auftreten, sowie die Anpassungsfähigkeit des Menschen in diesen Situationen beleuchtet. Das dritte Kapitel widmet sich den Konfliktsituationen und erläutert die allgemeine Konfliktbeschreibung sowie pathologische Konstellationen. Es wird die Bedeutung von Konflikten für die psychische Entwicklung hervorgehoben. Das vierte Kapitel behandelt die neurotische Störung und die Frage, ob sie als Krankheit betrachtet werden kann. Schließlich wird im fünften Kapitel das psychodynamische Modell vorgestellt und dessen Bedeutung für die therapeutische Praxis erläutert.
Schlüsselwörter
Tiefenpsychologie, psychische Entwicklung, frühe Beziehung, primäre Bezugsperson, Krisen, Individuation, Sozialisation, Konflikte, neurotische Störungen, psychodynamisches Modell, therapeutische Praxis.
- Citation du texte
- Walter Lenz (Auteur), 2015, Die psychische Entwicklung des Individuums aus Sicht der Tiefenpsychologie. Theoretische Aspekte und ihre Bedeutung für die therapeutische Praxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317324
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