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E-Learning als Möglichkeit der Integration von Menschen mit körperlicher Behinderung?


Trabajo de Seminario, 2016

27 Páginas, Calificación: 1


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Zum Begriff Behinderung
1.1 Begriffsdefinition Behinderung nach Ulrich Bleidick
1.2 Klassifikationssystem der WHO
1.3 Körperbehinderung

2. Zur Situation von Menschen mit Behinderung an der Universität Wien
2.1 Studierende mit Behinderungen und/oder gesundheitlichen Beeinträchtigungen an der Universität Wien
2.2 Maßnahmen für Studierende mit Behinderungen und/oder gesundheitlichen Beeinträchtigungen
2.2.1 Weitere Maßnahmen für betroffene Studierende

3. Das Fernstudium - ein alternatives Konzept
3.1 Die Bedeutung des Fernstudiums für das Hochschulstudium von Menschen mit Behinderung
3.2 Vorteile des Fernstudiums
3.3 Nachteile des Fernstudiums

4. Bedeutung der Neuen Medien
4.1 Begriffsbestimmung
4.2 E-Learning

5. E-Learning und Online-Lernen. Ein Synonym?
5.1 Lernen im Internet
5.2 Besondere Formen des Lernens im Internet aus pädagogischer Sicht

6. Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Internetquellen

Final del extracto de 27 páginas

Detalles

Título
E-Learning als Möglichkeit der Integration von Menschen mit körperlicher Behinderung?
Universidad
University of Vienna  (Bildungswissenschaft)
Curso
Mediendidaktik, E-Learning
Calificación
1
Autor
Año
2016
Páginas
27
No. de catálogo
V315675
ISBN (Ebook)
9783668149137
ISBN (Libro)
9783668149144
Tamaño de fichero
521 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
E-Learning, Mediendidaktik, Didaktik, Behinderung, Mobiliätseinschränkung, körperliche Behinderung, Studierende, Universität Wien, Fernunterricht, Neue Medien, Fernstudium, Blended Learning, Paradigmen, Bleidick, Menschen mit Behinderung
Citar trabajo
Nina Belkacem (Autor), 2016, E-Learning als Möglichkeit der Integration von Menschen mit körperlicher Behinderung?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315675

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