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Nähe und Distanz in der Pädagogik. Überlegungen zur Auratheorie von Walter Benjamin


Dossier / Travail de Séminaire, 2014

21 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1. Einführung

2. Das Nähe- Distanz Problem in der Pädagogik
2.1. Nähe, Distanz und Professionalität
2.2 Zu viel Nähe – Burnout und problematische Folgen eines pädagogischen Grundproblems

3. Die Moderne und der Verlust der Aura bei Walter Benjamin
3.1 Auraverlust und Reproduktion
3.2 Auraverlust, Allmacht und Pädagogik

4. Prävention – Achtsamkeitspädagogik
4.1 Meditation und Entspannung – Gegenpol zu Hektik und Stress
4.2. Achtsamkeit – absichtsloses Leben im Hier und Jetzt

Abschluss

Literatur:

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Nähe und Distanz in der Pädagogik. Überlegungen zur Auratheorie von Walter Benjamin
Université
University of Trier
Note
1,7
Auteur
Année
2014
Pages
21
N° de catalogue
V314036
ISBN (ebook)
9783668129955
ISBN (Livre)
9783668129962
Taille d'un fichier
864 KB
Langue
allemand
Mots clés
nähe, distanz, pädagogik, überlegungen, auratheorie, walter, benjamin
Citation du texte
Stephan Schmider (Auteur), 2014, Nähe und Distanz in der Pädagogik. Überlegungen zur Auratheorie von Walter Benjamin, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/314036

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