Menschen mit Behinderungen, besonders Kinder und Jugendliche haben es in unserer Gesellschaft nicht einfach. Sei es das Lernen in Sonderschulen, oder der normale Lebensalltag – oftmals werden Kinder und Jugendliche mit Behinderung ausgegrenzt. Um solche Benachteiligungen und Barrieren zu verhindern beziehungsweise zu reduzieren, bedarf es an umfassenden Umdenkungsprozessen und Projekten, die dazu beitragen, dass alle Kinder und Jugendliche mit Behinderung in unserer Gesellschaft akzeptiert und vor allem integriert werden. Aus diesem Kontext heraus lässt sich folgende Forschungsfrage ableiten: „Wie ist bislang die Inklusion in Österreich bei Kindern und Jugendlichen mit Behinderung realisiert worden?“
Diese Seminarfacharbeit ist in drei wesentlichen Bestandteilen aufgebaut. Zu Beginn wird der Schwerpunkt auf die Begriffserklärung, als auch auf die Ursachen, Arten und den Auswirkungen von Behinderung gelegt. In weiterer Folge wird sich mit dem Thema der Inklusion auseinandergesetzt. Die Inhalte, wie beispielsweise die Ziele der Inklusion, spielen dabei eine wesentliche Rolle. Abschließend wird die Realisierung und Umsetzung von Inklusion bei Kinder und Jugendlichen innerhalb Österreichs als Momentaufnahme dargestellt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Behinderung
- Definition
- Ursachen, Arten und Auswirkungen von Behinderung
- Physische Behinderung
- Psychische/ Seelische Behinderung
- Geistige Behinderung
- Inklusion
- Definition und Konzept von Inklusion
- Das Ziel der Inklusion
- UN-Behindertenrechtskonvention
- Die Realisierung und Umsetzung von Inklusion in Österreich - eine Momentaufnahme
- Resümee
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminarfacharbeit befasst sich mit der Thematik der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Österreich. Die Arbeit analysiert die Herausforderungen und Chancen, die mit der Umsetzung von Inklusion in der Praxis verbunden sind.
- Begriffserklärung und Definition von Behinderung
- Ursachen, Arten und Auswirkungen von Behinderung
- Das Konzept und die Ziele der Inklusion
- Die Rolle der UN-Behindertenrechtskonvention in Österreich
- Analyse der aktuellen Situation der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Österreich
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Forschungsfrage der Arbeit vor und erläutert den Aufbau der Arbeit.
Das Kapitel "Behinderung" behandelt die Definition des Begriffs Behinderung und geht auf die verschiedenen Arten von Behinderungen ein. Es werden die Ursachen und Auswirkungen von Behinderungen beleuchtet.
Das Kapitel "Inklusion" definiert das Konzept der Inklusion und erläutert dessen Ziele. Es werden die Inhalte und die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für die Inklusion in Österreich diskutiert.
Das Kapitel "Die Realisierung und Umsetzung von Inklusion in Österreich - eine Momentaufnahme" analysiert die aktuelle Situation der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Österreich.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den Schlüsselbegriffen Behinderung, Inklusion, UN-Behindertenrechtskonvention, Integration, Teilhabe, Barrieren, Chancen und Herausforderungen.
- Citar trabajo
- Nadine Saal (Autor), 2015, Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung als Herausforderung im 21. Jahrhundert, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308788
-
-
-
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X.