Wie mache ich Geschichten spannender? Adjektive in Geschichten (Deutsch, 3. Klasse)

Unterrichtsentwurf , 2013 , 16 Seiten , Note: unbenotet

Didaktik für das Fach Deutsch - Erörterungen und Aufsätze

Dieses Thema ist im Unterricht fest verankert, da das Geschichten schreiben die Kinder täglich begleitet. Sie bekommen vorgelesen, lesen selbst und beurteilen Geschichten nach ihrem Spannungsgrad. Sie fangen selbst zu schreiben an, lernen Geschichten adressatenorientiert zu schreiben und sind somit motiviert, sie spannend zu gestalten. In dieser Stunde lernen sie, wie sie eine Geschichte mit Adjektiven spannender gestalten können.
Außerdem finde ich es auch interessant, Einblicke in die persönlichen Erfahrungen, Erlebnisse und Interessen der Kinder zu bekommen, die sie in ihren Geschichten äußern und einbringen. Durch einen Erfahrungsaustausch können die Kinder zusätzlich etwas voneinander lernen.
Adjektive bezeichnen Eigenschaften und Merkmale, aber man gibt mit ihnen auch an, wie jemand oder etwas ist, wie etwas vor sich geht oder wie etwas geschieht. Nach Adjektiven fragt man mit den Fragen „Wie ist etwas/jemand?“ oder „Wie geschieht etwas?“. Adjektive erfüllen unter Anderen den Zweck, Geschichten spannender, lustiger oder unterhaltsamer zu gestalten. In dieser Stunde geht es speziell darum, spannende Adjektive von anderen abzugrenzen, um erfahrbar zu machen, welche Adjektive sich für Gruselgeschichten eignen.

Inhaltsverzeichnis

• Unmittelbare Lernvoraussetzungen
• Sachanalyse
• Didaktische Analyse
• Methodische Analyse
• Einordnung der Stunde
• Strukturskizze
• Reflexion der Stunde
• Quellenverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schüler*innen der 3. Klasse in die Fähigkeit zu verhelfen, Geschichten mit Hilfe von Adjektiven spannender zu gestalten. Die Stunde vermittelt den Kindern, wie Adjektive die Spannung einer Geschichte beeinflussen können. Darüber hinaus wird die Vielfältigkeit von Adjektiven und ihre unterschiedlichen Wirkungen auf die Erzählung verdeutlicht.

• Spannungssteigernde Wirkung von Adjektiven in Geschichten
• Erkennen und Herausarbeiten von Adjektiven, die Spannung erzeugen
• Differenzierung von Adjektiven mit spannungssteigernder und anderer Wirkung
• Kreative Anwendung von Adjektiven beim Schreiben eigener Geschichten
• Entwicklung des Sprachbewusstseins und der Schreibkompetenz

Zusammenfassung der Kapitel

Unmittelbare Lernvoraussetzungen

Dieser Abschnitt beschreibt die Klasse, in der die Unterrichtsstunde stattfinden soll. Er beleuchtet die Zusammensetzung der Klasse, die räumlichen Gegebenheiten und die Lernbereitschaft der Schüler*innen. Die Beschreibung hebt die positiven Aspekte der Klasse hervor, wie z.B. die vielfältigen Stärken und Interessen, die gute Lernbereitschaft und die positive Klassengemeinschaft.

Sachanalyse

Dieser Abschnitt stellt das Thema der Unterrichtsstunde vor: „Wie mache ich Geschichten spannender? - Adjektive in Geschichten“. Die Verfasserin erklärt ihre Motivation für die Wahl dieses Themas und beschreibt ihre persönlichen Erfahrungen mit dem Schreiben von Geschichten. Sie verdeutlicht die Relevanz des Themas im Kontext des Deutschunterrichts und betont die Wichtigkeit des Erzählens und Schreibens für Kinder.

Didaktische Analyse

Dieser Abschnitt definiert die Ziele der Unterrichtsstunde. Es soll den Schüler*innen ermöglicht werden, zu erkennen, wie Adjektive die Spannung einer Geschichte beeinflussen können. Die Analyse beschreibt die einzelnen Phasen der Stunde und die Lernprozesse, die die Schüler*innen dabei durchlaufen sollen. Sie betont die Interaktion der Schüler*innen untereinander und die gemeinsame Erarbeitung des Themas.

Schlüsselwörter

Adjektive, Spannung, Geschichten, Erzählen, Schreiben, Deutschunterricht, Lernvoraussetzungen, Didaktische Analyse, Methodische Analyse.

• Hochschule: Pädagogische Hochschule Heidelberg (Praktikum)
• Veranstaltung: keine
• Note: unbenotet
• Autor: Gesine Ueberfeldt (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seiten: 16
• Katalognummer: V308540
• ISBN (eBook): 9783668072688
• ISBN (Buch): 9783668072695
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: geschichten, adjektive, deutsch, klasse