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Resilienz in der Heilpädagogik. Konzepte zur Förderung der psychischen Widerstandsfähigkeit bei Kindern

Titre: Resilienz in der Heilpädagogik. Konzepte zur Förderung der psychischen Widerstandsfähigkeit bei Kindern

Dossier / Travail , 2014 , 14 Pages , Note: 1,0

Autor:in: Tanja B. (Auteur)

Pédagogie - Pédagogie curative, Pédagogie spécialisée
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Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit dem Thema Resilienz und Resilienzförderung. Im ersten Teil dieser Arbeit wird der Begriff Resilienz als Phänomen der psychischen Widerstandsfähigkeit definiert, dabei wird auf Risiko-, Schutz- und Resilienzfaktorenkonzepte eingegangen. Den Abschluss meiner Arbeit bildet die Auseinandersetzung bzw. Übertragung der Resilienzförderung auf den heilpädagogischen Bereich.
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Résumé des informations

Titre
Resilienz in der Heilpädagogik. Konzepte zur Förderung der psychischen Widerstandsfähigkeit bei Kindern
Note
1,0
Auteur
Année de publication
2014
Pages
14
N° de catalogue
V308294
ISBN (ebook)
9783668068193
ISBN (Livre)
9783668068209
Langue
allemand
mots-clé
Resilienz Kinder mit Entwicklungsproblemen Heilpädagogik
Citation du texte
Tanja B. (Auteur), 2014, Resilienz in der Heilpädagogik. Konzepte zur Förderung der psychischen Widerstandsfähigkeit bei Kindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308294