Algorithmisches Denken. Ein mathematischer Einstieg für die Mittelstufe

Dossier / Travail , 2012 , 12 Pages

Didactique - Mathématiques

Die vorliegende Arbeit liefert einen Einstieg in das Thema Algorithmen. Sie widmet sich dazu den Fragen: Was ist eigentlich ein Algorithmus und wann spricht man von einem Algorithmus?

Im ersten Kapitel werden diese Leitfragen behandelt und zwei Definitionen gegeben. Anschließend wird unter dem Aspekt Algorithmen im Schulunterricht auf die schulische Einführung der Addition von Brüchen eingegangen. Danach werden zwei bekannte Algorithmen vorgestellt: Der Gauß`sche Algorithmus und der Euklidische Algorithmus, die im schulischen Lehrplan ihren Platz einnehmen.

Zuletzt wird kurz an zwei Handlungsabläufen, die den meisten Menschen im Alltag begegnen, die Allgegenwart von Algorithmen gezeigt.

Inhalt

1. Einleitung

2. Was ist ein Algorithmus?
2.1 Die Charakteristika eines Algorithmus

3. Algorithmen im Lehrplan

4. Algorithmisches Denken (unplugged)

5. Einführung einiger Algorithmen in der Schule
5.1 Berechnung der Summe zweier Brüche

6. Gauß`scher Algorithmus

7. Euklidischer Algorithmus

8. Das Heronverfahren

9. Algorithmen im Alltag

10. Schlusswort

11. Literaturverzeichnis

• Université: Johannes Gutenberg University Mainz
• Auteur: Necati Günes (Auteur)
• Année de publication: 2012
• Pages: 12
• N° de catalogue: V308221
• ISBN (ebook): 9783668067646
• ISBN (Livre): 9783668067653
• Langue: allemand
• mots-clé: Algorithmisches Denken, Einstieg Algorithmus, Schule Algorithmus, Mittelstufe Algorithmus, Mathe Algorithmus