Miguel de Cervantes' Roman Los trabajos de Persiles y Sigismunda (zu dt.: Die Mühen und Leiden des Persiles und der Sigismunda) ist voll von wunderbaren Begebenheiten, die auf ihrer literalen Ebene, also in der Art, wie die Geschichten dargestellt werden, seltsam erscheinen. Dem Rezipienten begegnen Inseln aus Edelsteinen, bösartige Meeresungeheuer, Schlittschuh laufende Soldaten im Nordmeer, zugefrorene Schiffe, Hexen, ein liebeskranker Portugiese, die schönsten Frauen der Welt und einiges Andere mehr.
Im Ganzen reisen zwei sich Liebende, Persiles und Sigismunda, nach Rom, um dort heiraten zu können. Ihre Pilgerreise erfährt einige Umwege, aus denen, auf einer literalen Ebene, nicht immer zu ersehen ist, wozu diese Abenteuer erzählt werden. Die Lektüre zwingt den Rezipienten geradezu nach einer zweiten, das heißt allegorischen Leseart, zu suchen.
Im fünfzehnten Kapitel des zweiten Buches findet sich die Erzählepisode vom Physeter oder Meerungeheuer, die auf die Carta Marina et descriptio septentrionalium terrarum von Olaus Magnus (1539) bezogen werden kann. Durch den intertextuellen Bezug zwischen Roman und der Karte von Skandinavien aus dem 16. Jahrhundert eröffnet sich, wie noch gezeigt werden wird, eine allegorisch religiöse Leseart des genannten Kapitels.
Die vorliegende Arbeit soll einen Einblick in die Möglichkeiten und Grenzen der Allegorese des Romans von Miguel de Cervantes geben. Die Hauptfrage lautet, in welcher Allegorie das fünfzehnte Kapitel gelesen werden kann. Es wird sich an besagter Textstelle zeigen, dass die religiös allegorische Leseart nicht durchgehalten werden kann.
Um den Punkt deutlich zu machen, muss ich zunächst auf die Biographie von Olaus Magnus eingehen, um die religiöse Allegorie der Carta Marina aufzurufen, um dann die Allegorie auf das Kapitel übertragen zu können. Anschließend werde ich das 'Durchhaltevermögen' der Allegorie am Kapitel untersuchen.
Inwieweit die getroffenen Aussagen, über die Allegorese des Kapitels, auf den gesamten Roman übertragen werden können, bleibt am Ende dieser Arbeit offen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Ein Gegenreformator im Exil
- Sensus Spiritualis
- Allegorien im fünfzehnten Kapitel
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Möglichkeit der allegorischen Lektüre von Miguel de Cervantes' Roman "Los trabajos de Persiles y Sigismunda". Im Fokus steht das fünfzehnte Kapitel des zweiten Buches, welches auf die "Carta Marina" von Olaus Magnus Bezug nimmt. Die Arbeit soll einen Einblick in die Möglichkeiten und Grenzen der Allegorese in Cervantes' Roman geben und die Frage klären, in welcher Allegorie das fünfzehnte Kapitel gelesen werden kann.
- Die Carta Marina von Olaus Magnus als allegorisches Werk
- Die intertextuelle Beziehung zwischen Cervantes' Roman und der Carta Marina
- Die Möglichkeiten und Grenzen der allegorischen Lektüre des fünfzehnten Kapitels
- Die Rolle der religiösen Allegorie im Roman
- Die Frage, ob die Erkenntnisse über die Allegorese des fünfzehnten Kapitels auf den gesamten Roman übertragen werden können
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt den Roman "Los trabajos de Persiles y Sigismunda" vor und hebt die besonderen Elemente des Romans hervor, die eine allegorische Lektüre nahelegen. Es wird auf das fünfzehnte Kapitel des zweiten Buches und seinen Bezug zur Carta Marina von Olaus Magnus hingewiesen.
Ein Gegenreformator im Exil
Dieser Abschnitt widmet sich der Biographie von Olaus Magnus und beleuchtet seine Rolle als Gegenreformator im Exil. Es werden die Ereignisse geschildert, die zu seiner Flucht aus Schweden führten und seine Motivation für die Erstellung der Carta Marina erläutert.
Sensus Spiritualis
Dieser Abschnitt befasst sich mit der allegorischen Bedeutung der Carta Marina. Es wird die These von Frank Lestringant vorgestellt, der in der Karte einen "sensus spiritualis" sieht, der sich für die Gegenreformation einsetzt.
- Quote paper
- B.A. Michael Donth (Author), 2015, Allegorien in Cervantes' Roman "Los trabajos de Persiles y Sigismunda", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308192
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