In dieser Arbeit werden sechs Messmethoden in der frühen Bindungsforschung für die Zeitspanne von der pränatalen Phase bis zum Alter von 12 Monaten eines Kindes vorgestellt.
Zunächst wird der Begriff der Bindung definiert und die Grundlagen zur Entwicklung der Bindungstheorie mit ihrem Wegbereiter und Begründer John Bowlby veranschaulicht. Dabei wird der Fokus auf die Bindung zwischen Mutter und Kind gelegt, da in den meisten Fällen die Mutter die primäre Bindungsperson für ein Kind darstellt. Anschließend werden sechs Methoden der Bindungsforschung für die frühen Lebensjahre, differenziert nach Lebensabschnitten, erläutert. Hierbei ist das Ziel, aufzuzeigen, welche Bindungsfaktoren in welcher Lebensphase beobachtet oder gemessen werden können. Abschließend werden die gemessenen biologisch-physiologischen Prozesse beim Kind beschrieben, woraufhin im dritten Kapitel ein persönliches Fazit erfolgt. Die grundsätzliche Zielsetzung dieser Arbeit ist die Darstellung der Messinstrumente der Bindungsforschung auf dem Hintergrund der ersten Lebensphasen eines Kindes, um verschiedene Bindungsfaktoren zu erfassen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Bindung
2.1 Definition
2.2 John Bowlby
3 Messmethoden
3.1 Die pränatale Phase
3.1.1 Pränatale Bindung zum Fetus
3.1.2 Maternal-Fetal Attachment Scale
3.2 Lebensphase: Neonatale Phase
3.2.1 Das Verhalten des Neugeborenen
3.2.2 Neonatal Behavioral Assessment Scale
3.3 Lebensphase: drei und sechs Monate
3.3.1 Das Säugling als aktiver Interaktionspartner
3.3.2 Das „Still - Face - Paradigma“
3.4 Lebensmonate: Neun Monate
3.4.1 Mütterliches Fürsorge- und Interaktionsverhalten
3.4.2 „Maternal Sensitivity Scales“
3.5 Lebensphase: Ein Jahr
3.5.1 Der „Fremde - Situations - Test“
3.5.2 Bindungsverhalten im „Fremde - Situations - Test“
3.5.3 Bindungsmuster
3.5.4 Die „Hypophysen-Nebennierenrinden- Aktivität“
3.5.5 Untersuchung des „kardio-vaskulären Systems“
4 Persönliches Fazit
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