Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium

Plan d'enseignement , 2015 , 63 Pages , Note: 2,0

Didactique - Histoire

Die gewählte Unterrichtssequenz erfüllt mehrere Kriterien des Lehrplans. Im allgemeinen Fachprofil Geschichte ist festgehalten, dass die Schüler „vertiefte Erkenntnisse über Strukturen, Entwicklungen, Ereignisse und Persönlichkeiten, welche die Vergangenheit geprägt haben und damit auch das Leben in der Gegenwart beeinflussen,“ erhalten sollen.

Außerdem schreibt der bayerische Jahrgangsstufenlehrplan die Behandlung des Themas „Kaisertum Napoleon“ explizit vor, wobei ein Hinweis auf die Zahl der aufzuwendenden Stunden ausbleibt. Durch die sich über mehrere Unterrichtsstunden erstreckende Auseinandersetzung mit der Person Napoleon Bonapartes einerseits, mit verschiedenen Facetten seines Kaisertums und andererseits mit seinem Niedergang und seinem Erbe werden diesen Zielen des Lehrplans Rechnung getragen. [...]

In jüngster Vergangenheit sind die Stimmen nach mehr Medienkompetenz an bayerischen Schulen laut geworden, da Deutschland im internationalen Vergleich eher mäßig abgeschnitten hat. Selbst die deutsche Bundeskanzlerin Frau Angela Merkel hat für eine stärkere Förderung der Medienkompetenz im Schulunterricht plädiert. Die Unterrichtssequenz zu Napoleon Bonaparte soll dieser Forderung besonders gerecht werden, da die Unterrichtssequenz mit der Aufnahme einer fiktiven Talkshow zum Thema „Napoleon – Halbgott oder Ungeheuer?“ durch die Schüler abgerundet wird. Hierfür soll die eigene produktive Arbeit mit der Videokamera in den Unterricht integriert werden und somit eine Bereicherung für den Lernzuwachs darstellen.

Inhaltsverzeichnis

• Zur Klassensituation
• Methodisch-didaktische Vorüberlegungen
  • Verortung der Sequenz im Lehrplan
  • Sachanalyse
    • Die Französische Revolution
    • Napoleon Bonaparte
  • Überblick über die Sequenz, Anlagenverzeichnis
  • Lernziele der Unterrichtssequenz
  • Einzelstunden
    • Die erste Stunde
    • Die zweite Stunde
    • Die dritte Stunde
    • Die vierte Stunde
    • Die fünfte und sechste Stunde
    • Die siebte Stunde
  • Reflexion der Sequenz und abschließende Gedanken
• Literaturverzeichnis
• Anlageverzeichnis mit Quellennachweisen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterrichtssequenz zielt darauf ab, die Schüler mit der Person Napoleon Bonapartes und seinem Einfluss auf die Geschichte Europas vertraut zu machen. Die Sequenz soll die Schüler dazu befähigen, die komplexe Persönlichkeit Napoleons zu analysieren und seine Rolle in der Französischen Revolution und im Aufstieg des Kaisertums zu verstehen.

• Napoleons Aufstieg und Herrschaft
• Napoleons Reformen und seine Auswirkungen auf Europa
• Napoleons Niedergang und sein Vermächtnis
• Die Auseinandersetzung mit Napoleons Persönlichkeit und seiner Rolle in der Geschichte
• Die Bedeutung von Quellenkritik und historischer Methodenkompetenz

Zusammenfassung der Kapitel

Die erste Stunde der Sequenz dient als Einstieg in das Thema Napoleon Bonaparte. Die Schüler werden mit den wichtigsten Lebensstationen Napoleons und den historischen Kontext seiner Zeit vertraut gemacht.

In der zweiten Stunde werden die Schüler mit den wichtigsten Reformen Napoleons und ihren Auswirkungen auf Europa konfrontiert. Sie lernen, die verschiedenen Facetten von Napoleons Herrschaft zu analysieren.

Die dritte Stunde beschäftigt sich mit Napoleons Feldzügen und seinen militärischen Erfolgen. Die Schüler lernen, die strategischen Entscheidungen Napoleons zu verstehen und die Bedeutung seiner Schlachten für die Geschichte Europas zu erkennen.

Die vierte Stunde widmet sich Napoleons Niedergang und seinem Exil auf Elba. Die Schüler lernen, die Ursachen für Napoleons Sturz zu analysieren und die Folgen seines Exils für Europa zu verstehen.

Die fünfte und sechste Stunde befassen sich mit der Frage, ob Napoleon ein Halbgott oder ein Ungeheuer war. Die Schüler lernen, verschiedene Perspektiven auf Napoleons Persönlichkeit und sein Wirken zu betrachten.

In der siebten Stunde entwickeln die Schüler eine fiktive Talkshow zum Thema „Napoleon Halbgott oder Ungeheuer?“. Sie lernen, ihre eigenen Argumente zu formulieren und diese mit Hilfe von Quellenmaterial zu untermauern.

Schlüsselwörter

Die Unterrichtssequenz behandelt die Themen Napoleon Bonaparte, Französische Revolution, Kaisertum, Reformen, Feldzüge, Niedergang, Erbe, Quellenkritik, historische Methodenkompetenz, Talkshow.

• Note: 2,0
• Auteur: Kerstin Köck (Auteur)
• Année de publication: 2015
• Pages: 63
• N° de catalogue: V306449
• ISBN (ebook): 9783668045491
• ISBN (Livre): 9783668045507
• Langue: allemand
• mots-clé: napoleon, halbgott, ungeheuer, unterrichtssequenz, talkshow, klasse, gymnasium