Medienkompetenz und Identitätsbildung durch Medien bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Trabajo , 2014 , 25 Páginas , Calificación: 1,0

Pedagogía - Pedagogía de los medios

Erziehungswissenschaften und Pädagogik sehen in der Bildung eine zentrale Schlüsselrolle für eine erfolgreiche bzw. nicht erfolgreiche Identitätsbildung. Obwohl Identitätskonstruktion mittlerweile als ein lebenslanger Prozess angesehen wird, gilt die Jugendphase auch heute noch als der bedeutendste Zeitabschnitt in der der Mensch sich seiner eigenen Identität und seinem Platz in der Gesellschaft bewusst wird.

Wenn Bildung einen bedeutenden Faktor für die Identitätsbildung darstellt, so gilt dies auch für die Medienbildung. Erfolgt dadurch der Erwerb von gelungener Medienkompetenz, so kann mittels dieser ebenso eine erfolgreichere Identitätskonstruktion gelingen. Derzeit verbreitet sich die Verwendung neuer bzw. digitaler Medien rasant schnell und auch oder gerade Jugendliche bedienen sich dieser täglich. Das Internet und technische Kommunikationsmittel, wie Smartphone, Laptop oder Tablet, begeistern alle Jugendlichen. Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken und beeinflussen ihn auf vielfältige Weise.
Obwohl Medien als kulturelle Ressource und Bildungsmittel angesehen werden, sind Migrationsjugendliche laut PISA immer noch in der Bildung benachteiligt. Stehen also Jugendliche mit Migrationshintergrund, denen oftmals auch eine prekäre Zugehörigkeit zwischen den Kulturen zugeschrieben wird, ihren deutschen Mitschülern in der Identitätsbildung durch Medien etwa nach?

Inhaltsverzeichnis

1. Gegenstand und Zielsetzung

2. Medienkompetenz als Basisqualifikation für Migranten

3. Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
3.1. Bildungsgefälle
3.2. Familiärer Hintergrund

4. Medienkompetenz und Identitätsbildung junger Migranten
4.1. Orientierungsfunktion für Jugendliche mit Migrationshintergrund
4.2. Integrationsfunktion für Jugendliche mit Migrationshintergrund
4.3. Brückenfunktion für Jugendliche mit Migrationshintergrund

5. Abschließende Betrachtung und Zusammenfassung

6. Literaturverzeichnis

7. Abbildungsverzeichnis

• Universidad: University of Cologne (Humanwissenschaftliche Fakultät)
• Curso: Medien und Identität
• Calificación: 1,0
• Autor: Michael Fammels (Autor)
• Año de publicación: 2014
• Páginas: 25
• No. de catálogo: V302041
• ISBN (Ebook): 9783668008564
• ISBN (Libro): 9783668008571
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Medienkompetenz, Medienbildung, Identitätskonstruktion, Identitätsbildung, Medien, Medienpädagogik, Jugendliche Migration, Migrationshintergrund, Jugend