Ziel der beiden Unterrichtsstunden: Landeskunde einmal anders, Untersuchung, gemeinsame Ausarbeitung und Beleuchtung eines nicht alltäglichen (für den Unterricht) und doch alltäglichen (für die Zeit nach dem Unterricht) Themas.

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

Die organisierte Kriminalität in Deutschland und Zeugenschutz
Fremdsprachenunterricht: Inhalte, Methoden, Medien und Ergebnisse
Die Situation der Sprachlerner
Interkultureller Ansatz im Fremdsprachenunterricht
Motivation und Engagement im Fremdsprachenunterricht
Lernergruppen im Fremdsprachenunterricht
Die organisierte Kriminalität als Thema im Fremdsprachenunterricht

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Ausarbeitung befasst sich mit der Didaktisierung des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere im Kontext der organisierten Kriminalität in Deutschland und der Bedeutung des Zeugenschutzes. Sie analysiert die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der heterogenen Zusammensetzung von Lerngruppen und den unterschiedlichen Bedürfnissen und Motivationen der Lernenden ergeben.

Interkultureller Ansatz im Fremdsprachenunterricht
Motivation und Engagement der Lernenden
Herausforderungen der heterogenen Lerngruppen
Die organisierte Kriminalität in Deutschland
Die Rolle des Zeugenschutzes

Zusammenfassung der Kapitel

Die Ausarbeitung beginnt mit einer Einführung in die Thematik des Fremdsprachenunterrichts und den Herausforderungen, die sich aus der Globalisierung, Migration und der sich verändernden Schülerstruktur ergeben. Sie beleuchtet die Bedeutung der interkulturellen Vermittlungsmethode im Fremdsprachenunterricht und die Notwendigkeit, die individuellen Lernbedürfnisse der Schüler zu berücksichtigen.

Im weiteren Verlauf wird die Frage der Motivation und des Engagements der Lernenden im Fremdsprachenunterricht behandelt. Dabei wird die Bedeutung der kommunikativen Bedürfnisse und der Haltung gegenüber der Zielsprachengemeinschaft hervorgehoben.

Die Ausarbeitung geht dann auf die Besonderheiten verschiedener Lerngruppen im Fremdsprachenunterricht ein, wie z. B. Integrationskurse für Migranten, Asylbewerber oder spezielle Sprachkurse für bestimmte Zielgruppen.

Schließlich stellt die Ausarbeitung die organisierte Kriminalität als mögliches Thema im Fremdsprachenunterricht vor und erläutert, wie dieses Thema in der Praxis didaktisch umgesetzt werden kann.

Schlüsselwörter

Fremdsprachenunterricht, Interkulturelle Vermittlungsmethode, Motivation, Engagement, Lerngruppen, Heterogenität, organisierte Kriminalität, Zeugenschutz, Didaktisierung, Deutschland.

Excerpt out of 9 pages - scroll top

Details

Title: Die organisierte Kriminalität in Deutschland und Zeugenschutz. Ausarbeitung und Versuch einer Didaktisierung
College: University of Bamberg (DaF)
Course: DaF
Grade: 2
Author: Diplomgermanistin Dorothee Noras (Author)
Publication Year: 2005
Pages: 9
Catalog Number: V301842
ISBN (eBook): 9783668007116
ISBN (Book): 9783668007123
Language: German
Tags: kriminalität deutschland zeugenschutz ausarbeitung versuch didaktisierung

Quote paper: Diplomgermanistin Dorothee Noras (Author), 2005, Die organisierte Kriminalität in Deutschland und Zeugenschutz. Ausarbeitung und Versuch einer Didaktisierung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/301842

Die organisierte Kriminalität in Deutschland und Zeugenschutz. Ausarbeitung und Versuch einer Didaktisierung