Die vorliegende Bachelorarbeit entstand im Rahmen der Lehrveranstaltung „2013S 230108-1 Soziale Ungleichheit - Theorien, Konzepte, Diagnosen“ und versucht die Faktoren soziale Herkunft, Sprachkenntnisse, Migrationsstatus und Geschlecht bezüglich deren Einfluss auf den höchsten Bildungsabschluss in Österreich zu analysieren.
Die Arbeit beginnt mit einem historischen Überblick über die Entwicklung des österreichischen Schulsystems bis zur Gegenwart. Danach wird der derzeitige Forschungsstand bezüglich dieser Faktoren erläutert und dargestellt.
Den dritten Block bildet die Forschungsfrage mitsamt den Hypothesen und im letzten Block werden diese Hypothese anhand des Gender and Generations Survey 2008/9 der ersten Welle für Österreich überprüft.
Diese Arbeit fußt auf dem Erkenntnisinteresse der Situation bezüglich des Bildungssystems in Österreich, da es sehr viel Datenmaterial für Deutschland und größere Länder gibt. Es scheint, als wäre Österreich für Studien zu unbedeutend klein. Es wurden zahlreiche qualitative Studien im Bereich von Diplomarbeiten über einzelne Schulen in Österreich im Zusammenhang mit Bildung durchgeführt, aber größer angelegte Studien gibt es nur vereinzelt von den verschiedenen Ministerien.
Aus diesem Grund war es interessant, die Faktoren auf das Bildungssystem zu prüfen und zu deuten, wie sie sich auf die höchste abgeschlossene Bildung der Personen, die in Österreich leben, auswirken.
Viel Vergnügen beim Lesen wünscht Christian Dörr, ein Student der Soziologie.
Inhaltsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Das Bildungssystem von Österreich auf den Punkt gebracht
2.1 Die historische Entwicklung des Bildungswesens
2.1.1 Mittelalter
2.1.2 Beginn der Neuzeit – Renaissance & Humanismus
2.1.3 16. bis 17. Jahrhundert
2.1.4 Kaiserin Maria Theresia: „Das Schulwesen ist und bleibt allzeit ein Politikum“
2.1.5 Das Revolutionsjahr 1848 bringt eine Reorganisation des Schulsystems
2.1.6 Das Ende des 1. Weltkrieges brachte eine weitere Wende im Schulsystem
2.1.7 Die Zweite Republik schaffte den Grundstein des heutigen Schulsystems
2.1.8 Die Regierungsprogramme 2007 und 2008 stellen den Status quo aufseiten der Bildung dar.
2.2 Die Gliederung des derzeitigen Bildungssystems in Österreich
2.2.1 Die Primarstufe des österreichischen Bildungssystems
2.2.2 Die Sekundarstufe 1
2.2.3 Die Sekundarstufe II
2.2.4 Postsekundar- & Tertiärstufe
3 Der Stand der Dinge: Faktoren, die die Bildung in Österreich beeinflussen.
3.1 Soziale Herkunft
3.1.1 Geschlecht
3.1.2 Bildungsabschlüsse der Eltern
3.2 Deutschkenntnisse
3.3 Migrationsstatus
4 Forschungsfrage und Hypothesen
4.1 Je höher die soziale Herkunft, desto höher ist der Bildungsabschluss
4.2 Frauen erzielen höhere Bildungsabschlüsse als Männer
4.3 Je höher die Bildung der Eltern, desto höher ist der Bildungsabschluss ihres Kindes
4.4 Die Alltagssprache Deutsch beeinflusst den höchsten Bildungsabschluss in Österreich
4.5 Personen mit Migrationshintergrund erzielen niedrigere Bildungsabschlüsse als ÖsterreicherInnen ohne Migrationshintergrund
5 Methodisches Vorgehen und verwendetes Datenmaterial
5.1 Analyse der genannten Hypothesen erfolgte mithilfe des GGS-Datensatzes
5.2 Vorstellung des Gender and Generation Survey Datensatzes
5.3 Methodisches Vorgehen und Grundsatzentscheidung
6 Datenauswertung und Überprüfung der Hypothesen
6.1 Vorstellung der Prüfvariablen „Höchste abgeschlossene Bildung“
6.2 Je höher die soziale Herkunft, desto höher ist der Bildungsabschluss
6.3 Frauen erzielen höhere Bildungsabschlüsse als Männer
6.4 Je höher die Bildung der Eltern, desto höher ist der Bildungsabschluss ihres Kindes
6.5 Die Alltagssprache Deutsch beeinflusst den höchsten Bildungsabschluss in Österreich
6.6 Personen mit Migrationshintergrund erzielen niedrigere Bildungsabschlüsse als Personen ohne Migrationshintergrund in Österreich
7 Zusammenfassung der Ergebnisse
8 Fazit und Kritik
9 Literaturverzeichnis
10 Anhang
10.1 Rekodierungen
10.1.1 Alltagsprache Deutsch Ja/Nein
10.1.2 Migrationshintergrund Ja/Nein
- Quote paper
- Christian Dörr (Author), 2014, Wovon hängt die höchste abgeschlossene Bildung in Österreich ab?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/294610
-
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X.