Ziel der Unterweisung:
Der Auszubildende soll in die Lage versetzt werden, ein Innengewinde herzustellen.
Kognitive Lernziele:
Der Auszubildende soll wissen, wie er ein Innengewinde schneidet. Durch Übung soll er in die Lage versetzt werden, das erlernte Wissen auf ähnliche Tätigkeiten zu übertragen.
Das schließt beispielsweise ein:
• korrekte Auswahl der Gewindebohrer je nach Werkstoff
• Namen und Funktionen der benötigten Werkzeuge kennen,
• Wissen, mit welchen Mitteln ein Gewinde – sofern erforderlich – geprüft wird,
• Die einzelnen Gewindebohrer eines Gewindebohrersatzes unterscheiden können.
• Prüfen der Voraussetzungen für das Gewindeschneiden (ggf. Kontrolle des vorangegangenen Arbeitsschritts „Kernlochdurchmesser passend ?“)
Affektive Lernziele
Ziel ist den Auszubildenden zu sensibilisieren, dass es bei den Arbeitsschritten nicht auf Schnelligkeit ankommt, sondern auf sorgfältige, genaue Arbeitsweise. Das schließt ergänzend auch ein, dass die Wichtigkeit der stetigen Beachtung von Sicherheitshinweisen erkannt wird. Es soll sich auch mit der verrichteten Arbeit und „seinem“ Werkstück identifizieren können. Er soll eigene Wertvorstellungen entwickeln und nach diesen handeln.
Psychomotorische Lernziele
Der Auszubildende soll das Vorgemachte nachmachen und durch Übung die Arbeitsvorgänge automatisiert bewerkstelligen können und eine gewisse Routine entwickeln. Hierzu gehören zum Beispiel:
• das korrekte Spannen des Werkstücks in den Schraubstock,
• grades Ansetzen des Gewindebohrers und Schneiden des Gewindes,
• regelmäßiges Zurückdrehen des Gewindebohrers, um Späne zu brechen.
1 Rahmenbedingungen:
1.1 Der Ausbilder stellt sich vor:
Sein Name ist XXXXXXXXXXXX. Er verfügt je über eine abgeschlossen Ausbildung zum Maschinenschlosser und Maschinenbauingenieur (FH). Seit 2001 ist er als in die Handwerksrolle eingetragener Feinwerkmechanikbetrieb selbstständig tätig. Er konstruiert Geräte und Maschinen für Forschungszwecke und stellt diese auch her.
1.2 Der Auszubildende wird vom Ausbilder vorgestellt:
Sein Name ist XXXXXXXXXXXX. Er ist 16 Jahre alt und Auszubildender im 1. Ausbildungsjahr als Feinwerkmechaniker. Er ist im Betrieb des Ausbilders beschäftigt.
1.3 Lernort
Die Unterweisung findet in der Werkstatt des Ausbilders in YYYYYYYYYYYYYYYY statt.
1.4 Unterweisungszeitpunkt und -dauer
Die Unterweisung findet um 12:45 Uhr statt und ist auf 15 Minuten angesetzt.
1.5 Es werden folgende Ausbildungsmittel verwendet:
- Schraubstock
- Handgewindebohrersatz, metrisches ISO-Trapezgewinde DIN 103, Größe TR 12x3, bestehen aus Vorschneider, Mittelschneider und Fertigschneider
- Gewindeschneidmittel (Schneidöl)
- verstellbares Windeisen
- Werkstück aus Aluminium
- Handbesen
- Handschaufel
- Lappen
- Pinsel
- Flachwinkel
- Behälter für Späne
- Trapezgewindestange, Größe TR 12x3
- Arbeit zitieren
- Dipl.-Ing. (FH) Jochen Kling (Autor:in), 2015, Herstellen eines Innengewindes (Unterweisung Feinwerkmechaniker/in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/289299
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