Función poética de la imagen en el álbum ilustrado infantil

Tesis de Máster , 2013 , 76 Páginas , Calificación: 10,00

Arte - Consideraciones generales

La presente investigación pretende indagar en cómo la imagen, a la que hasta ahora se le ha atribuido la función de recrear el universo ficcional del texto infantil, colabora asimismo en la consecución del carácter puramente literario del mismo.
La imagen, recreadora indiscutible de la ficción infantil en el álbum ilustrado, ha transitado, en la actualidad, a un nuevo campo de actuación desde el que trabaja incidiendo sobre los dos mundos que se concitan en la LIJ: la literatura misma (la ficción, el goce estético…) y los valores profundos que transmite al niño.
Demostraremos que la forma peculiar en que la imagen trabaja este tránsito es a través de la emoción.

Inhaltsverzeichnis

• Resumen
• Abstract
• Introducción
• El álbum ilustrado: un espacio para la imagen
• La imagen en el álbum ilustrado: un nuevo campo de actuación
• La imagen como elemento de la poética del álbum ilustrado
• La imagen como elemento de la poética del álbum ilustrado: la emoción
• La imagen como elemento de la poética del álbum ilustrado: la emoción y la lectura
• La imagen como elemento de la poética del álbum ilustrado: la emoción y la lectura
• Conclusiones
• Bibliografía

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Forschungsarbeit untersucht die Funktion der Bilder im Kinderbuch und beleuchtet, wie diese nicht nur die fiktive Welt des Textes erschaffen, sondern auch zur literarischen Qualität des Buches beitragen. Die Arbeit konzentriert sich auf die Rolle der Bilder im Bilderbuch und zeigt auf, wie diese die beiden Welten der Kinderliteratur miteinander verbinden: die Literatur selbst (die Fiktion, das ästhetische Vergnügen) und die tiefgreifenden Werte, die sie an Kinder vermitteln.

• Die Rolle der Bilder im Bilderbuch
• Die Verbindung von Literatur und Werten durch Bilder
• Die emotionale Funktion der Bilder
• Der Einfluss der Bilder auf die Lesererfahrung
• Die Bedeutung der Bilder für die literarische Qualität des Buches

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Forschungsarbeit ein und erläutert die Relevanz der Bilder im Kinderbuch. Sie stellt die Forschungsfrage und die methodischen Ansätze vor. Das zweite Kapitel beleuchtet die Geschichte des Bilderbuchs und die Entwicklung der Rolle der Bilder. Es werden verschiedene Ansätze zur Analyse von Bildern im Kinderbuch vorgestellt. Das dritte Kapitel untersucht die Funktion der Bilder im Bilderbuch und zeigt auf, wie diese die beiden Welten der Kinderliteratur miteinander verbinden: die Literatur selbst (die Fiktion, das ästhetische Vergnügen) und die tiefgreifenden Werte, die sie an Kinder vermitteln. Das vierte Kapitel analysiert die emotionale Funktion der Bilder im Bilderbuch und zeigt auf, wie diese die Lesererfahrung beeinflussen. Das fünfte Kapitel untersucht den Einfluss der Bilder auf die literarische Qualität des Buches und zeigt auf, wie diese die Rezeption des Textes beeinflussen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das Bilderbuch, die Kinderliteratur, die Funktion der Bilder, die emotionale Wirkung der Bilder, die Lesererfahrung und die literarische Qualität des Buches. Die Arbeit untersucht, wie Bilder im Bilderbuch die fiktive Welt des Textes erschaffen, die beiden Welten der Kinderliteratur miteinander verbinden und die Lesererfahrung beeinflussen. Die Bedeutung der Bilder für die literarische Qualität des Buches wird ebenfalls beleuchtet.

• Calificación: 10,00
• Autor: Luna Baldallo González (Autor)
• Año de publicación: 2013
• Páginas: 76
• No. de catálogo: V289035
• ISBN (Ebook): 9783656918769
• ISBN (Libro): 9783656918776
• Idioma: Español
• Etiqueta: Álbum ilustrado, literatura infantil, emoción, imagen texto, lectura, libro., Picture book, children literature, emotion, image, text, reading, book.