Die folgende Arbeit möchte der Auseinandersetzung Celans mit Hölderlins Wirken und Werken sowohl auf Ebene der poetologischen als auch der biographisch, lebensweltlichen Perspektive nachgehen. Dazu werden exemplarisch die beiden Gedichte "Hälfte des Lebens" und "Tübingen, Jänner" betrachtet. Beide Gedichte beziehen sich auf eine sowohl autobiographische als auch poetische Zäsur im Leben beider Dichter. Neben dem persönlichen Schicksal, welches sowohl zurückblickend als auch in einem prophetischen Ausblick verarbeitet wird, findet sich in beiden Gedichten eine poetologische Stellungnahme. Diese ist mit den lebensweltlichen Umständen eng verbunden und stellt eine Einschränkung im Hinblick auf die Auffassung und Funktion von Lyrik dar. Die zentrale Aussage besteht darin, dass Lyrik nur wenig gegen die lebensweltlichen Umstände ausrichten kann und deshalb ihre appellative Funktion einbüßt; eine Einschränkung, die teilweise zu einem Verstummen führt. Diese Auffassung von Lyrik korrespondiert mit dem Leben beider Dichter. Im Zentrum dieser Arbeit steht also das intertextuelle Verhältnis der beiden poetischen Selbstreflexionen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Intertextualität und kulturelles Wissen
2.1 Poetologische Selbstreflexion und Intertextualität
2.2 Das Verstummen und die Poetik Celans
2.2.1 Die neue gesellschaftliche Aufgabe von Lyrik
2.2.2 Der Meridian und das Verhältnis von Kunst und Dichtung
3 Das Verstummen in Hölderlins Hälfte des Lebens
3.1 Die lebensweltlichen Umstände. Revolution und Rückzug
3.2 Das Gedicht und die lebensweltlichen Umstände
3.3 Das Gedicht als poetologische Stellungnahme. Dichten und Verstummen
4 Das Verstummen bei Celan: Tübingen, Jänner
4.1 Der Kontext des Gedichts
4.2 Hölderlin als Gewährsmann
4.3 Das Verstummen der Dichtung
5 Zusammenfassung und Fazit
6 Literaturverzeichnis
6.1 Primärliteratur
6.2 Sekundärliteratur
- Citar trabajo
- Sören Witt (Autor), 2014, Celans "Tübingen, Jänner" und Hölderlins "Hälfte des Lebens". Das poetologische und biographische Verstummen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/286942
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