Sozialraumorientierung ist mittlerweile ein fester Bestandteil der Handlungsprinzipien der Sozialen Arbeit. Veränderte gesellschaftliche und familiäre Strukturen fordern eine Ausrichtung nach den Begriffen Sozialraum und Sozialraumorientierung.
Nicht nur die Soziale Arbeit bedient sich den Paradigmen der Sozialraumorientierung, sondern auch in Schulen werden Verhaltensweisen der Kinder vermehrt unter dem Gesichtspunkt des Sozialraums gesehen.
In der vorliegenden Hausarbeit soll geklärt werden in wie fern eine Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule unter dem Aspekt der Sozialraumorientierung möglich ist.
Zunächst stelle ich das Konzept der Sozialraumorientierung vor und gehe dabei zum einen genauer auf die Begriffe Sozialraum und Sozialraumorientierung ein und zum anderen erläutere ich die Prinzipien sozialräumlicher Arbeit. Im weiteren gehe ich dann auf das Konzept in Bezug auf die Kinder- und Jugendhilfe und auf die Institution Schule ein. Wichtig ist es mir dabei die gesetzlichen Grundlagen und die jeweiligen Funktionen darzulegen.
Nachdem ich das Konzept vorgestellt habe möchte ich dann auf die Notwendigkeit der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule eingehen und die Kooperation im Rahmen der sozialraumorientierten Arbeit darstellen. Außerdem möchte ich durch sozialraumorientierte Projektbeispiele einen Bezug zur Praxis herstellen und die Umsetzung der theoretischen Darlegung aufzeigen.
Abschließend fasse ich ich meine Erkenntnisse über die Zusammenarbeit von Kinder- und Jugendhilfe und Schule zusammen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Fachkonzept Sozialraumorientierung
- Begriff Sozialraum
- Begriff Sozialraumorientierung
- Prinzipien Sozialräumlicher Arbeit
- Orientierung an Interessen und am Willen des Menschen
- Unterstützung von Eigeninitiative und Selbsthilfe
- Konzentration auf die Ressourcen
- Zielgruppen- und bereichsübergreifende Sichtweise
- Kooperation und Koordination
- Sozialraumorientierung im Bezug auf Kinder- und Jugendhilfe
- Gesetzliche Grundlagen
- Funktion Jugendhilfe
- Institution Schule
- Gesetzliche Grundlagen
- Funktion Schule
- Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule
- Notwendigkeit der Zusammenarbeit
- Kooperation im Rahmen Sozialräumlicher Arbeit
- Schulische Entwicklungsaufgaben
- Entwicklungsaufgaben der Kinder- und Jugendhilfe
- Sozialraumorientierte Projektbeispiele der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule im Kontext des Fachkonzepts Sozialraumorientierung. Sie analysiert die Bedeutung der Sozialraumorientierung für beide Institutionen und beleuchtet die Notwendigkeit und die Gestaltung einer effektiven Kooperation im Rahmen der sozialräumlichen Arbeit.
- Das Fachkonzept Sozialraumorientierung und seine Prinzipien
- Die Bedeutung der Sozialraumorientierung für die Kinder- und Jugendhilfe
- Die Rolle der Schule im Sozialraum
- Die Notwendigkeit und Gestaltung der Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule
- Beispiele für sozialraumorientierte Projekte in der Praxis
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule im Kontext der Sozialraumorientierung ein. Das erste Kapitel erläutert das Fachkonzept Sozialraumorientierung, einschließlich der Definitionen von Sozialraum und Sozialraumorientierung sowie der Prinzipien sozialräumlicher Arbeit. Das zweite Kapitel beleuchtet die Bedeutung der Sozialraumorientierung für die Kinder- und Jugendhilfe, indem es die gesetzlichen Grundlagen und die Funktion der Jugendhilfe im Sozialraum darstellt. Das dritte Kapitel fokussiert auf die Institution Schule, wobei die gesetzlichen Grundlagen und die Funktion der Schule im Sozialraum beleuchtet werden. Das vierte Kapitel widmet sich der Notwendigkeit und Gestaltung der Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule im Rahmen der sozialräumlichen Arbeit. Das fünfte Kapitel präsentiert Beispiele für sozialraumorientierte Projekte, die die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule in der Praxis illustrieren.
Schlüsselwörter
Sozialraumorientierung, Jugendhilfe, Schule, Kooperation, Zusammenarbeit, sozialräumliche Arbeit, Ressourcen, Lebensweltorientierung, inklusive Bildung, inklusive Gesellschaft, Partizipation, Empowerment.
- Citar trabajo
- Carolin Schreckenberg (Autor), 2013, Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule im Rahmen des Fachkonzepts Sozialraumorientierung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/284960
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