In der vorliegenden Hausarbeit möchte ich mich mit der Thematik befassen: Mündliche Noten!? Wie können mündlichen Leistungen im Deutschunterricht ermittelt und bewertet werden?
Ich verfasse diese Arbeit im Rahmen des Seminars „Bewerten, Beurteilen und Benoten im Literaturunterricht“. Das Thema für meine Hausarbeit ergibt sich überwiegend aus meinem persönlichen Interesse. Im Seminar wurden verschiedene Formen und Möglichkeiten der Bewertung thematisiert und es gab Einblicke in die konkrete Bewertung von verschiedenen Prüfungsformen. Der Bereich der mündlichen Leistungsbewertung im Deutschunterricht wurde allerdings nicht näher behandelt. Mich interessiert vor allem, wie ich in meiner späteren Tätigkeit als Lehrerin die mündlichen Leistungen der Schülerinnen und Schüler ermitteln und bewerten kann. Ich erhoffe mir somit von der Auseinandersetzung mit dieser Thematik einen Überblick bzw. einen Einblick in die Formen der Ermittlung mündlicher Leistungen und die Aspekte, die bei einer Bewertung beachtet werden müssen, zu bekommen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Mündliche Leistungen
2.1 Begriffsbestimmung
2.2 Bedeutung mündlicher Leistungen
2.3 Gegenstand mündlicher Leistungen
3 . Möglichkeiten und Formen mündlicher Leistungsermittlung
3.1 Beobachtungsbogen
3.2 Bewertungsbogen
3.3 Langzeitbeobachtung individueller Sprachleistung
3.4 Lernzielorientierte Leistungsermittlung
3.5 Spielerische Formen zur Feststellung des Lernfortschritts
4. Probleme und Grenzen beim Erfassen mündlicher Leistungen
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Anne Schillingmann (Autor:in), 2014, Bewertung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/281408
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