„Die Kritk an Bernstein […] setzte sofort und heftig ein. Kaum ein Punkt der Theorie blieb unwidersprochen .“ Setzt man sich heute mit den Thesen des englischen Pädagogen auseinander, so trifft man auf die weitgehend einhellige Meinung, dass die Theorie Bernsteins als überholt und fachlich unausgereift dargestellt wird. Diese Ansicht wird auch durch das eingangs angeführte Zitat Heinrich Löfflers widergespiegelt, die gleichzeitig den Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit bildet. Ich möchte mich im nun Folgenden innerhalb dieses Themenfeldes darauf fokussieren, den Ursprung dieser eben genannten kritischen Haltung gegenüber Bernsteins Arbeiten für den deutschsprachigen Rezeptionsraum zu untersuchen, weshalb eine Reihe soziolinguistischer Fachliteratur, welche in den 1970er-Jahren verfasst und in der ehemaligen Bundesrepublik Deutschland veröffentlich wurde, die Grundlage meiner Untersuchung sein wird. Auch wenn sich einige deutsche Autoren bereits vor 1970 auf Bernstein bezogen, so geschah dies in der Regel lediglich in Form einer Wiedergabe beziehungsweise Übersetzung seiner Texte. Ab 1970 begann jedoch eine aktive Auseinandersetzung mit Bernsteins Hypothesen, weshalb dieser Zeitraum für das Untersuchungsmaterial gewählt wurde. Hierbei soll konkret der Leitfrage nachgegangen werden, inwiefern diese frühen Rezeptionen eine negative oder positive Bewertung der Bernstein´schen Theorie enthalten und auf welche Teilaspekte sich diese jeweils bezieht (...)
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die Bernstein'schen Thesen
- Bernstein-Rezeption in der BRD der 1970er-Jahre
- Sprachbarrierentheorie, Defizithypothese, Kodetheorie?
- Soziale Schicht und Sprechverhalten
- Sprechverhalten und Kognition
- Restringierter und elaborierter Kode
- Methodisches Vorgehen
- Rezeptionskontext und Folgen
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Rezeption der Thesen des englischen Pädagogen Basil Bernstein in der Bundesrepublik Deutschland der 1970er Jahre. Sie analysiert die frühen Rezensionen soziolinguistischer Fachliteratur, um zu verstehen, wie Bernsteins Theorie bewertet wurde und auf welche Aspekte sich diese Bewertungen bezogen. Die Arbeit fokussiert sich auf die Auseinandersetzung mit Bernsteins Hypothesen ab 1970.
- Bewertung der Bernstein'schen Theorie in der deutschsprachigen Fachliteratur der 1970er Jahre
- Analyse der Kritikpunkte an Bernsteins Thesen
- Zusammenhang zwischen sozialer Schicht, Sprechverhalten und Kognition nach Bernstein
- Der restringierte und elaborierte Kode: Definition und Kritik
- Methodische Ansätze Bernsteins und deren Rezeption
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung präsentiert den aktuellen Forschungsstand zur Bernstein'schen Theorie, der sie als überholt und unausgereift darstellt. Die Arbeit zielt darauf ab, den Ursprung dieser kritischen Haltung im deutschsprachigen Raum der 1970er Jahre zu untersuchen, indem sie soziolinguistische Literatur dieser Zeit analysiert. Der Fokus liegt auf der Bewertung der Theorie und der identifizierten Kritikpunkte. Die Arbeit grenzt den Untersuchungszeitraum ab und skizziert den methodischen Ansatz.
Die Bernstein'schen Thesen: Dieses Kapitel beschreibt die zentralen Thesen Bernsteins, die sich nicht einfach zusammenfassen lassen, sondern ein komplexes Geflecht aus Einzelthesen darstellen. Bernstein postuliert einen direkten Zusammenhang zwischen Sprachverhalten und sozialen Beziehungen, insbesondere familiären Strukturen und Klassenzugehörigkeit. Das Kapitel führt den bekannten Unterschied zwischen restringiertem und elaboriertem Kode ein, wobei der restringierte Kode der Arbeiterklasse und der elaborierte Kode der Mittelschicht zugeordnet wird. Bernstein differenziert die Kodes anhand verschiedener Kriterien, wie Satzstruktur, Verwendung von Konjunktionen und Personalpronomen. Schließlich wird Bernsteins Konzept der syntaktischen und lexikalischen Vorhersagbarkeit erläutert.
Bernstein-Rezeption in der BRD der 1970er-Jahre: Dieses Kapitel analysiert die Rezeption von Bernsteins Theorien in der BRD der 1970er Jahre. Es wird eine detaillierte Untersuchung der verschiedenen Aspekte der Kritik an Bernsteins Arbeit liefern, die in der soziolinguistischen Fachliteratur der Zeit auftauchten. Das Kapitel beleuchtet unterschiedliche Perspektiven auf die Sprachbarrierentheorie, die Defizithypothese und die Kodetheorie. Es untersucht die Diskussionen über den Zusammenhang zwischen sozialer Schicht und Sprechverhalten und wie dies in der damaligen Forschung interpretiert wurde. Die Rezeption von Bernsteins Ansätzen zum Zusammenhang von Sprechverhalten und Kognition wird ebenfalls eingehend betrachtet.
Rezeptionskontext und Folgen: Dieses Kapitel setzt die Ergebnisse der Analyse der Rezeption von Bernsteins Thesen in den gesellschaftlichen und politischen Kontext der 1970er Jahre in der BRD. Es untersucht, wie gesellschaftliche Entwicklungen und ideologischen Strömungen die Interpretation und Bewertung der Bernstein'schen Theorie beeinflusst haben. Es wird analysiert, welche Folgen die Rezeption für die soziolinguistische Forschung und die pädagogische Praxis hatte. Der Einfluss der damaligen sozialwissenschaftlichen Diskussionen und der jeweiligen theoretischen Strömungen wird beleuchtet.
Schlüsselwörter
Basil Bernstein, Soziolinguistik, Sprachverhalten, soziale Schicht, restringierter Kode, elaborierter Kode, Sprachbarrierentheorie, Defizithypothese, Kodetheorie, Rezeption, BRD, 1970er Jahre, Sozialisation, Kognition.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Rezeption der Bernstein'schen Thesen in der BRD der 1970er Jahre
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Arbeit untersucht die Rezeption der soziolinguistischen Thesen von Basil Bernstein in der Bundesrepublik Deutschland der 1970er Jahre. Sie analysiert, wie Bernsteins Theorie in der deutschsprachigen Fachliteratur dieser Zeit bewertet und interpretiert wurde, welche Aspekte im Fokus standen und welche Kritikpunkte geäußert wurden. Der Fokus liegt dabei auf der Auseinandersetzung mit Bernsteins Hypothesen ab 1970.
Welche Themenschwerpunkte werden behandelt?
Die Arbeit befasst sich mit der Bewertung der Bernstein'schen Theorie in der deutschsprachigen Fachliteratur der 1970er Jahre, der Analyse der Kritikpunkte an Bernsteins Thesen, dem Zusammenhang zwischen sozialer Schicht, Sprechverhalten und Kognition nach Bernstein, der Definition und Kritik des restringierten und elaborierten Kodes sowie den methodischen Ansätzen Bernsteins und deren Rezeption.
Welche zentralen Thesen von Basil Bernstein werden behandelt?
Die Arbeit beschreibt die zentralen Thesen Bernsteins, die einen direkten Zusammenhang zwischen Sprachverhalten und sozialen Beziehungen (familiäre Strukturen und Klassenzugehörigkeit) postulieren. Ein Schwerpunkt liegt auf dem Unterschied zwischen restringiertem und elaboriertem Kode, wobei der restringierte Kode der Arbeiterklasse und der elaborierte Kode der Mittelschicht zugeordnet wird. Die Unterscheidung erfolgt anhand von Kriterien wie Satzstruktur, Verwendung von Konjunktionen und Personalpronomen. Bernsteins Konzept der syntaktischen und lexikalischen Vorhersagbarkeit wird ebenfalls erläutert.
Wie wird die Rezeption der Bernstein'schen Thesen in der BRD der 1970er Jahre analysiert?
Die Arbeit analysiert detailliert die Kritik an Bernsteins Arbeit, die in der soziolinguistischen Fachliteratur der 1970er Jahre auftauchte. Sie beleuchtet unterschiedliche Perspektiven auf die Sprachbarrierentheorie, die Defizithypothese und die Kodetheorie und untersucht die Diskussionen über den Zusammenhang zwischen sozialer Schicht und Sprechverhalten sowie den Zusammenhang zwischen Sprechverhalten und Kognition.
Welcher Kontext wird bei der Analyse der Rezeption berücksichtigt?
Die Arbeit setzt die Ergebnisse der Rezeptionsanalyse in den gesellschaftlichen und politischen Kontext der 1970er Jahre in der BRD. Sie untersucht den Einfluss gesellschaftlicher Entwicklungen und ideologischer Strömungen auf die Interpretation und Bewertung der Bernstein'schen Theorie und analysiert die Folgen der Rezeption für die soziolinguistische Forschung und die pädagogische Praxis. Der Einfluss der damaligen sozialwissenschaftlichen Diskussionen und theoretischen Strömungen wird beleuchtet.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Basil Bernstein, Soziolinguistik, Sprachverhalten, soziale Schicht, restringierter Kode, elaborierter Kode, Sprachbarrierentheorie, Defizithypothese, Kodetheorie, Rezeption, BRD, 1970er Jahre, Sozialisation, Kognition.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit beinhaltet eine Einleitung, ein Kapitel zu den Bernstein'schen Thesen, ein Kapitel zur Bernstein-Rezeption in der BRD der 1970er Jahre, ein Kapitel zu Rezeptionskontext und Folgen und ein Fazit.
Welche Methode wurde angewendet?
Die Arbeit analysiert soziolinguistische Literatur der 1970er Jahre aus der BRD um die Rezeption der Bernstein'schen Thesen zu untersuchen. Die genaue Methodik wird im Text detailliert beschrieben.
- Citar trabajo
- Jara Marder (Autor), 2014, Die Bernstein-Rezeption in der BRD der 1970er-Jahre, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280688
