Die Blending-Theorie wurde von Fauconnier und Turner (1996, 2002) im Rahmen der (holistischen) kognitiven Linguistik entwickelt. Sie geht aus der mental space theory von Fauconnier hervor. In der Blending-Theorie wird das Metaphernverstehen dadurch erklärt, dass die Bedeutung durch die Interaktion mentaler Bereiche vom Rezipienten konstruiert wird. Ein wichtiger Aspekt ist dabei der Emergenz-Begriff. Die Blending-Theorie wird als eine Ergänzung der konzeptuellen Metapherntheorie von Lakoff und Johnson (1980) betrachtet.
In der vorliegenden Arbeit soll zunächst ein Überblick über die Blending-Theorie gegeben werden. Anhand eines selbstgewählten Korpus wird anschließend ihre Anwendbarkeit an
einigen Beispielen neuartiger Metaphern erprobt. Dies soll eine Einschätzung darüber erlauben, ob die Blending-Theorie einen hinreichenden Ansatz zur Erklärung des Metaphernverstehens bietet. Die Ergebnisse der Analyse werden abschließend diskutiert und mit Kritikpunkten der bestehenden Literatur verknüpft.
Inhaltsverzeichnis
0 Einleitung
0.1 Fragestellung und These.
0.2 Korpus
1 Die Blending-Theorie
1.1 Die mentalen Bereiche
1.1.1 Input-Bereiche
1.1.2 Generischer Bereich
1.1.3 Blending-Bereich
1.2 Beschränkungen der Blending-Theorie: Optimalitätsprinzipien
2 Korpus-Analyse
2.1 Metaphernverstehen ohne Kotextualisierung
2.2 Metaphernverstehen mithilfe von Ko- und Kontext
3 Diskussion
4 Zusammenfassung und Fazit
5 Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- MA Isabelle Köntopp (Autor:in), 2013, Die Blending-Theorie. Ein hilfreicher Ansatz beim Verstehen neuartiger Metaphern?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280051
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