Über das schwierige Verhältnis zwischen den Filmen der Berliner Schule und der Filmmusik. Mit besonderer Beachtung der Regisseurin Angela Schanalec und ihrem Film »Orly« aus dem Jahr 2010.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Einführung in die Filmmusik
- Die „Berliner Schule“ und ihre Einstellung zur Filmmusik
- Gründe für die Ablehnung einer Filmmusik
- Voraussetzungen für den Einsatz von Filmmusik
- Filmmusik in „Orly“
- Inhaltsangabe zu „Orly“
- Hintergründe zu der Verwendung von Filmmusik in der Sequenz 00:56:15 (h:min:sec) 01:00:12 (h:min:sec) in „Orly“
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert die Beziehung zwischen der „Berliner Schule“ und Filmmusik. Sie untersucht die Gründe für die Ablehnung von Filmmusik durch die „Berliner Schule“ und die Bedingungen für deren Verwendung. Darüber hinaus wird die Rolle der Filmmusik in Angela Schanelecs Film „Orly“ genauer betrachtet.
- Die „Berliner Schule“ und ihre Einstellung zur Filmmusik
- Die Verwendung von Filmmusik in den Filmen der „Berliner Schule“
- Die Funktionen von Filmmusik im Allgemeinen
- Die Rolle von Filmmusik in Angela Schanelecs Film „Orly“
- Die Bedeutung von Filmmusik für die Inszenierung und die Wirkung von Filmen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel bietet eine Einführung in das Thema Filmmusik und behandelt die verschiedenen Arten und Funktionen von Filmmusik, während das zweite Kapitel die „Berliner Schule“ und ihre Einstellung zur Filmmusik beleuchtet. Dabei werden die Gründe für die Ablehnung von Filmmusik durch die „Berliner Schule“ und die Bedingungen für deren Verwendung diskutiert. Das dritte Kapitel untersucht die Verwendung von Filmmusik in Angela Schanelecs Film „Orly“, wobei eine spezielle Szene aus dem Film genauer betrachtet wird.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Themen der Arbeit sind: „Berliner Schule“, Filmmusik, Angela Schanelec, „Orly“, Inszenierung, Dramaturgie, Filmsprache, Sounddesign, Audiovisuelle Medien.
Häufig gestellte Fragen
Was ist die „Berliner Schule“ im Filmkontext?
Die Berliner Schule ist eine Strömung des deutschen Kinos, die für eine spezifische Ästhetik und oft eine distanzierte Haltung gegenüber konventionellen Filmmitteln bekannt ist.
Warum lehnt die Berliner Schule Filmmusik oft ab?
Die Ablehnung begründet sich oft in dem Wunsch nach Realismus und der Vermeidung von emotionaler Manipulation des Zuschauers durch außerdiegetische Klänge.
Welche Rolle spielt Angela Schanelec in dieser Untersuchung?
Angela Schanelec ist eine zentrale Regissörin der Berliner Schule. Die Arbeit analysiert ihren spezifischen Umgang mit Sound und Musik am Beispiel des Films „Orly“.
Worum geht es in dem Film „Orly“ von 2010?
Der Film spielt am Pariser Flughafen Orly und zeigt verschiedene menschliche Begegnungen. Die Arbeit untersucht eine spezifische Sequenz hinsichtlich ihrer Ton- und Musikgestaltung.
Unter welchen Voraussetzungen wird Filmmusik in der Berliner Schule doch eingesetzt?
Die Arbeit untersucht die Bedingungen, unter denen Musik trotz der generellen Skepsis als dramaturgisches Mittel oder Teil der filmischen Welt akzeptiert wird.
- Citation du texte
- Bachelor of Arts Anna-Theresa Lienhardt (Auteur), 2012, Die "Berliner Schule", Filmmusik und Angela Schanelec, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/279975
