Die kulturelle Vielfalt ist gerade für die Soziale Arbeit von besonderer Bedeutung. Daher werden in dieser Arbeit zunächst verschiedene Ansätze des Umgangs Sozialer Arbeit mit Diversität vorgestellt, und interkulturelle Anforderungen an die Fachkräfte aufgezeigt. Aus diesen Erkenntnissen, Betrachtungsweisen und Anforderungen heraus wird interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation für Fachkräfte der Sozialen Arbeit begründet.
Was unter interkultureller Kompetenz genau zu verstehen ist, wird im darauf folgenden Kapitel aufzuzeigen versucht. Um die Überschaubarkeit und Nachvollziehbarkeit der vorliegenden Arbeit zu gewährleisten, soll der Arbeitsansatz zunächst in Ebenen unterteilt werden. Auf diese Weise werden die einzelnen Elemente interkultureller Kompetenz verständlicher und der Prozess des Erwerbs überhaupt erst begreifbar. Es wird verdeutlicht, dass der Erwerb interkultureller Kompetenz vom Einzelnen hohe Anforderungen abverlangt.
Abschließend wird speziell die Notwendigkeit interkulturell kompetenter Fachkräfte in der Jugendarbeit der mehrkulturellen Gesellschaft herausgestellt. Da gerade junge Menschen im Rahmen des Heranwachsens in besonderer und ausgeprägter Weise den sozio-kulturellen Wandlungsprozessen ausgesetzt sind, erfordert dies von den im sozialbereich Arbeitenden praxisfeldübergreifend interkulturelle Kompetenz, die sie dazu befähigt, der jeweiligen Zielgruppe entsprechend gerecht zu werden und flexibel sowie reflektiert im interkulturellen Kontext agieren zu können. Darüber hinaus trägt interkulturelle Kompetenz nicht nur dazu bei, Problemlagen differenziert zu betrachten, sondern auch die zunehmende kulturelle Mobilität junger Menschen, die aus den vielfältigen interkulturellen Erfahrungen im Alltag resultiert, als Ressource zu begreifen und entsprechend zu beachten und zu fördern.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Bedeutung der kulturellen Diversität für die interkulturelle Soziale Arbeit
1.1. Kategorisierung interkultureller Sozialer Arbeit
1.1.1. Adressatengruppen interkultureller Sozialer Arbeit
1.1.2. Umgang mit Differenzen in der Sozialen Arbeit
1.1.3. Anschlussfähigkeit interkultureller Ansätze an vorhandene Handlungskonzepte Sozialer Arbeit
1.1.4. Anforderungen an Fachkräfte der Sozialen Arbeit
1.2. Kompetenzanforderungen
1.2.1. Der Kompetenzbegriff
1.2.1. Der Begriff der Schlüsselqualifikation
2. Interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation
2.1. Ebenen interkultureller Kompetenz
2.2. Elemente interkultureller Kompetenz
2.3. Erwerb interkultureller Kompetenzen
2.4. Kritik am Konzept der interkulturellen Kompetenz
2.5. Besondere Relevanz interkultureller Kompetenz für die Fachkräfte der Jugendarbeit
2.5.1. Der sozio-kulturelle Lebenskontext junger Menschen
2.5.2. Interkulturelle Anforderungen an die Fachkräfte der Jugendarbeit
2.5.3. Bedeutung interkultureller Kompetenz für Fachkräfte der Jugendarbeit
3. Fazit
Literaturverzeichnis (inklusive weiterführender Literatur)
- Citar trabajo
- Dipl. Sozialpädagogin Nicole Marx (Autor), 2006, Interkulturelle Kompetenz. Die Brücke zwischen kultureller Vielfalt und sozialer Arbeit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/279879
-
-
-
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X. -
-
¡Carge sus propios textos! Gane dinero y un iPhone X.