Diese Hausarbeit zum Thema "Leistungsmessung in der Schule" gibt einen Überblick über die verschiedenen Aspekte der Leistungsmessung und -bewertung. Es wird das gesellschaftliche und pädagogische Verständnis des Leistungsbegriffs erläutert und die derzeitige Integration der jeweils geformten Leitbilder in der Schule beschreiben.
Des Weiteren wird mit den Verfahren der Notengebung anhand der Gütekriterien für Leistungsmessung und den Bezugsnormen für die Leistungsbeurteilung dargelegt. Die Funktionen der Leistungsmessung und -bewertung werden vorgestellt und im Hinblick auf ihre schulischen und gesellschaftlichen Auswirkungen näher erläutert.
Zuletzt werden die Aspekte hinsichtlich positiver und negativer Auswirkungen kritisch gegenüber gestellt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffserklärung
2.1 Was ist Leistung?
2.2 Gesellschaftlicher Leistungsbegriff
2.3 Pädagogischer Leistungsbegriff
3. Umsetzung des Leistungsbegriffs in der Schule
4. Leistungsmessung und -bewertung
4.1 Begriffserklärung
4.2 Gütekriterien schulischer Leistungsmessung
4.3 Verfahren schulischer Leistungsmessung und -bewertung
5. Bezugsnormen schulischer Leistungsbewertung
6. Funktionen von Leistungsmessung und -bewertung
7. Aspekte der Leistungserziehung
8. Schluss
9. Literaturverzeichnis
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- Daniel Philipp Scheffler (Author), 2014, Der schulische Leistungsbegriff. Verständnis, Funktion und Auswirkung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/276564
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