Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Mädchenarbeit“ im Rahmen der religions- und sozialpädagogischen Jugendsozialarbeit. Im Mittelpunkt steht die Frage: „Welche Wirkung und präventive Effekte hat die Mädchenarbeit aus religions- und sozialpädagogischer Sicht für die Kinder und Jugendlichen selbst, aber auch für die Gesellschaft?“ Diese Frage wird im Rahmen
eines transdisziplinären, integrativen Konzepts, indem die beiden Disziplinen der Religionspädagogik und der Sozialen Arbeit verknüpft werden, näher beleuchtet. Hierbei stehen im zweiten Kapitel die Beschreibung der Mädchenarbeit als Handlungsfeldes der Jugendsozialarbeit, die Grundrechte aber auch die Erziehungsziele und die Lebenssituation eines Mädchens im Mittelpunkt. Eine genaue Betrachtung des Stellenwertes der Mädchenarbeit in der
Religionspädagogik und der Sozialen Arbeit schließt sich an, um speziell auf die dazugehörigen sozialpädagogischen Strategien und Maßnahmen eingehen zu können. In Kapitel 5 wird der
Reflexionsstand der beiden Diskurse beleuchtet um im Anschluss im sechsten Kapitel die präventiven Effekte der Mädchenarbeit näher zu betrachten. Es erfolgt am Beispiel einer Verkündigungssituation die interdisziplinäre Verknüpfung der beiden Disziplinen. Das Fazit rundet die Hausarbeit in einer Konklusion der entwickelten Argumente über die Bedeutung und Wirksamkeit der Mädchenarbeit für die Gesellschaft semantisch ab.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Mädchenarbeit als Handlungsfeld der Jugendsozialarbeit
2.1 Grundrechte eines Mädchens im Kindes und Jugendalter
2.2 Erziehungsziele der Mädchenarbeit auf Grundlage des Grundgesetzes
2.3 Lebenssituation der Mädchen im 21. Jahrhundert
3 Mädchenarbeit in der Evangelischen Religionspädagogik
3.1 Theorie der religiösen Entwicklung
3.2 Religiosität Jugendlicher Mädchen im 21. Jahrhundert
3.3 Der Stellenwert der Mädchenarbeit in der Religionspädagogik
4 Mädchenarbeit in der Sozialen Arbeit
4. 1 Prinzipien der Mädchenarbeit in der Jugendsozialarbeit
4.2 Konzepte der Mädchenarbeit in der Jugendsozialarbeit
5 Reflexionsstand der Diskurse im Vergleich
6 Präventive Effekte der Mädchenarbeit
6.1 Präventive Effekte auf der biologischen Ebene
6.2 Präventive Effekte auf der psychischen Ebene
6.3 Präventive Effekte auf der kulturellen Ebene
6.4 Präventive Effekte auf der sozialen Ebene
7 Verkündigungssituation in der Mädchenarbeit
8 Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
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