Verhaltensauffälligkeiten bei gehörlosen Kindern und Jugendlichen. Grundlegende Begriffe

Akademische Arbeit , 2008 , 47 Seiten , Note: 1,0

Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik

Die Population der Hörgeschädigten ist keineswegs eine homogene, sondern unterscheidet sich in einer Vielzahl an Merkmalen. Das zeigt sich allein schon durch die vielfältigen Arten und Formen der Hörschäden und durch die daraus möglichen Varianten der Einteilung oder Klassifikation. Auch die Ursachen und vor Allem die Folgen können sich sehr stark voneinander unterscheiden. Diese Arbeit zeigt, wie wichtig eine angemessene Förderung ist.

Aus dem Inhalt:
-Verhaltensauffälligkeiten;
- Gehörlosigkeit: Einteilungen, Häufigkeit, Ursachen;
- Förderungsmöglichkeiten

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Verhaltensauffälligkeit
2.1 Einteilungen
2.2 Häufigkeit
2.3 Ursachen und Handlungsmöglichkeiten

3. Gehörlosigkeit
3.1 Einteilungen
3.1.1 Nach Ausmaß
3.1.2 Nach Art
3.1.3 Nach Kulturzugehörigkeit
3.2 Häufigkeit
3.3 Ursachen
3.4 Förderungsmöglichkeiten
3.4.1 Medizinisch-technische Förderung
3.4.2 Auditiv-verbale Förderung
3.4.3 Bilinguale Förderung

4. Zusammenfassung

5. Literatur (inklusive weiterführender Literatur)

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

• Note: 1,0
• Autor: Diplom-Pädagoge Frank Alibegovic (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2008
• Seiten: 47
• Katalognummer: V275361
• ISBN (eBook): 9783656676324
• ISBN (Buch): 9783656676300
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: verhaltensauffälligkeiten, gehörlosen, grundlegende, begriffe