Einleitung
Diese Arbeit wird im Rahmen des Seminars "Geschichte der Sozialen Arbeit" geschrieben. Sie ist ein Teil des am 28.01.1999 vorgetragenen Referates "Geschichte der Behindertenpädagogik" und soll einen allgemeinen Überblick bieten über die Begriffsgeschichte der Heilpädagogik und die historische Entwicklung der Arbeit mit Behinderten.
Da es den geforderten Umfang der Arbeit sprengen würde, wird hier auf eine ausführliche Darstellung der Behindertenpädagogik vor dem Beginn der Industrialisierung verzichtet. Es wird nur beschrieben, was für den behandelten Zeitraum relevant erschien.
Die Arbeit beschäftigt sich mit verschiedenen pädagogischen Fragestellungen hinsichtlich der Arbeit mit Behinderten und versucht außerdem, die sich wandelnde Einstellung gegenüber Behinderten darzulegen. Dabei soll auch auf die Frage eingegangen werden, inwiefern sich die Entwicklung der allgemeinen Pädagogik auf die Arbeit mit Behinderten auswirkte.
Auf eine ausführliche Darstellung der Hilfsschulentwicklung sowie der Euthanasie und Eugenik in der Weimarer Republik und im Dritten Reich wird verzichtet, da diese Themenbereiche ausführlich von den anderen Referenten behandelt werden.
Im übrigen werden die bereits im Seminar vermittelten Tatsachen hier nicht nochmals erläutert.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Geschichte des Begriffs "Heilpädagogik"
- Historische Entwicklung der Behindertenpädagogik
- Einleitung
- Die Behindertenpädagogik im Zeitalter der Industrialisierung
- Die Behindertenpädagogik im deutschen Kaiserreich
- Die Behindertenpädagogik in der Weimarer Republik
- Die Behindertenpolitik im Dritten Reich
- Die Behindertenpädagogik in der Bundesrepublik Deutschland
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Referat bietet einen Überblick über die Geschichte der Behindertenpädagogik und die Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik". Es beleuchtet die Herausforderungen und die sich wandelnde Einstellung gegenüber Behinderten im Laufe der Geschichte. Die Arbeit untersucht auch, wie die Entwicklung der allgemeinen Pädagogik die Arbeit mit Behinderten beeinflusst hat.
- Die Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik" und seine Bedeutung für die Arbeit mit Behinderten
- Die historische Entwicklung der Behindertenpädagogik in verschiedenen Epochen, von der Antike bis zur Bundesrepublik Deutschland
- Die Auswirkungen der Industrialisierung, der Sozialgesetzgebung und der Reformpädagogik auf die Behindertenpädagogik
- Die Rolle der "schwarzen Pädagogik" und die Problematik der Medizinisierung und Psychiatrisierung der Behindertenpädagogik
- Die Herausforderungen der Inklusion und die Integration von Behinderten in das allgemeine Bildungssystem
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt den Kontext des Referats dar und erläutert die Ziele und den Umfang der Arbeit. Sie erklärt, warum sich die Arbeit auf die Zeit nach dem Beginn der Industrialisierung konzentriert und auf eine ausführliche Darstellung der Behindertenpädagogik vor diesem Zeitraum verzichtet.
Das Kapitel "Geschichte des Begriffs "Heilpädagogik"" verfolgt die Entstehung und Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik" von seinen frühen Wurzeln bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts. Es beleuchtet die verschiedenen Begriffsverständnisse und die Herausforderungen, die mit der Etablierung der Heilpädagogik als eigenständiger pädagogischer Disziplin verbunden waren.
Das Kapitel "Historische Entwicklung der Behindertenpädagogik" gliedert sich in verschiedene Abschnitte, die die Entwicklung der Behindertenpädagogik in unterschiedlichen Epochen beleuchten. Es beginnt mit einem Überblick über die Haltung gegenüber Behinderten vor dem 18. Jahrhundert und geht dann auf die Entwicklung der Behindertenpädagogik im Zeitalter der Industrialisierung, im deutschen Kaiserreich, in der Weimarer Republik und im Dritten Reich ein.
Der Abschnitt "Die Behindertenpädagogik im Zeitalter der Industrialisierung" analysiert die Folgen der Industrialisierung und der Bevölkerungsentwicklung für die Behindertenpädagogik. Es beschreibt die Gründung von Sonderschulen und Heimen für Behinderte und beleuchtet die Herausforderungen der "Verwahrung" und der "schwarzen Pädagogik".
Der Abschnitt "Die Behindertenpädagogik im deutschen Kaiserreich" setzt sich mit der Entwicklung der Hilfsschulen und der Sozialgesetzgebung im Kaiserreich auseinander. Er beleuchtet die Bedeutung der Bismarckschen Sozialgesetzgebung für die Behindertenpädagogik und die Auswirkungen der Reformpädagogik auf die Hilfsschulen.
Der Abschnitt "Die Behindertenpädagogik in der Weimarer Republik" analysiert die Herausforderungen der Behindertenpädagogik in der Weimarer Republik und die Auswirkungen der "sozialhygienischen" Strategien, die in dieser Zeit diskutiert wurden. Es beschreibt die Verabschiedung wichtiger sozialpolitischer Gesetze und die Entwicklung des Hilfsschulwesens.
Der Abschnitt "Die Behindertenpolitik im Dritten Reich" beleuchtet die katastrophalen Folgen der NS-Ideologie für die Behindertenpädagogik. Er beschreibt die "rassenhygienischen" Kindervernichtungen und die Gleichschaltung des Bildungssystems.
Der Abschnitt "Die Behindertenpädagogik in der Bundesrepublik Deutschland" beschreibt die Entwicklung der Behindertenpädagogik nach dem Zweiten Weltkrieg. Er beleuchtet die Herausforderungen der Nachkriegszeit und die Veränderungen im Bildungssystem, die zu einem Ausbau des Sonderschulwesens führten. Er analysiert auch die Kritik an der Isolation von Behinderten in Sonderschulen und die anschließende Integrationsdiskussion.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Geschichte der Behindertenpädagogik, die Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik", die Herausforderungen der Inklusion, die "schwarze Pädagogik", die Medizinisierung und Psychiatrisierung der Behindertenpädagogik, die Industrialisierung, die Sozialgesetzgebung, die Reformpädagogik, die Hilfsschulen, die NS-Ideologie und die "rassenhygienischen" Kindervernichtungen.
- Citation du texte
- Katinka Teetz (Auteur), 1999, Geschichte der Behindertenpädagogik, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/2736
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